- Project Runeberg -  Samtiden : tidsskrift for politikk, litteratur og samfunnsspørsmål / Tredivte aargang. 1919 /
420

(1890-1926) With: Gerhard Gran
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Otto Anderssen: Opgaver og idealer

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

Otto Anderssen.
politiske indflydelser. Naturligvis, skolen er og maa være
en politisk institution i den forstand at den tjener de store
stats- og samfundsformaal som folkeviljen vil ha fremmet
gjennem den. Men skolen skal ikke være en tjenestekvinde
under partipolitiske, end si døgnpolitiske interesser, som
griper forstyrrende ind i dens funktion som uavhængig organ
for menneskedannelse og folkeopdragelse. Med et pæda
gogisk centralraad i ryggen vil enhver skoleledelse være
sterk, mot et saadant raad vil den staa uten den nødven
dige autoritet.
Ett stort skoleproblem vil ved hjælp av et saadant raad
kunne tinde en lösning som lar alle hensyn komme til sin
ret. Det er den, skoleformernes sammenknytning, som be
tegnes ved ordet enhetsskole. Dette problem er mere kom
plicert end det ser ut til ved første blik, noget som ogsaa
er blit klart ved den prøvelse det er blit underkastet i den
senere tid, ikke bare her hjemme, men ogsaa i andre land;
ti spørsmaalet er, som allerede nævnt, internationalt. Dets
betydning er overalt erkjendt; vanskeligheterne ved dets gjen
nemførelse er blit klarere ved den alsidige drøftelse det har
været underkastet. Til én slutning har denne ført, at en
virkelig lösning ikke er at finde i den ordning, at den al
mindelige 7-aarige uniforme folkeskole gjøres til grundlag for
en for alle uniform middelskole. Heller ikke er det en fuld
gyldig motivering at kræve en saadan ordning ut fra en
social likhetsteori, eller ut fra ulemper som beredes folke
skolen ved at mange elever paa et tidligere standpunkt för
låter denne. Saadanne motiver er naturligvis ikke uten sin
ret, men de lar store og vigtige hensyn ut av betragtning,
som baade har forhold til samfundets som til de enkelte
menneskers interesse. I virkeligheten falder disse interesser
sammen. Et samfund er levende og fremskridtsdygtig ved
styrken av dets lemmers evne og pläds til at utfoide sig, ved
mangfoldigheten av den individuelle indsats av skapende
tanke og handling. Av den grund maa en enhetsskole ikke
bare organiseres ut fra tanken om social likhet, men ogsaa
ut fra erkjendelsen av den naturgivne forskjel mellem men
neskene. En stor og tiltalende idé ligger til grund for arbei
det for en enhetsskole, den at de samme muligheter for ut
vikling skal staa aapne for al opvoksende ungdom, at be-
420

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sat Jan 20 17:30:45 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/samtiden/1919/0428.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free