Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Fredrik Stang: Det, valgprogrammerne tidde om
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Det, valgprogrammerne tidde om.
efter time, dag efter dag, aar efter aar, sat vi under katetret
og skrev ned forelæsninger, som blev holdt halvveis som
diktat; og de forelæsninger, vi ikke kunde overkomme at
følge, skrev vi av efter andre. Saa kom det egentlige arbeide:
de bøker, vi paa denne maate selv hadde skrevet ned, skulde
studeres, de skulde læses om igjen og om igjen gjennem
3—4 aars studium. Jeg spurte mig seiv: Men har da de
herrer ved Universitetet ikke opdaget, at boktrykkerkunsten
er kommet til? Den er 400 aar gammel; den har gjennem
trængt hele vort liv; paa tryk sættes vigtig og uvigtig, vittig
og uvittig. Bare ved Universitetet bruker man ikke det
meddelelsesmiddel, den er: som middelalderens skolarer sitter
studenterne og maa seiv haandskrive de bøker, de siden skal
læse. Den anke, som ligger i spørsmaalet, kan for en stor
del gjentages den dag idag, dog tror jeg nok, den snarere
bør rettes mot Universitetets overordnede end mot Universi
tetet seiv. Forelæsninger skal der holdes, regelmæssig 5 om
uken av hver professor. Der er ingen tvil om, at der holdes
mange flere forelæsninger, end undervisningen kræver. Og
helt utenfor tvil er det, at forelæsningerne tar professorernes
arbeide slik i beslag, at de vanskelig faar tid til at skrive
lærebøker og endnu vanskeligere faar tid til en videnskabelig
produktion, som ikke har undervisningen til maal vi vet
jo alle, at det næsten udelukkende er i de saakaldte sommer
ferier vi faar tid til at skrive avhandlinger og bøker. Nu vet
jeg vel, hvad det levende ord vil si; jeg vet, at mundtlig
undervisning kan bringe det, som intet skriftlig ord kan gi;
og jeg vet ogsaa, at overalt, hvor et anskuelsesmateriale skal
brukes, maa det levende ord følge forklarende med. Jeg
mener altsaa ingenlunde, at forelæsningerne skal avskaffes
og bøker sættes isteden. Det jeg mener er bare, at der ikke
skal sløses med forelæsninger, og at der i de fleste fag er
noget, som er mindst likesaa vigtig som forelæsningerne,
nemlig bøkerne. Den forestilling, at det er det mundtlige
foredrag og ikke den trykte bok, som er universiteternes
normale og naturlige uttryksmiddel, er en gjenganger fra
deres første tid. Noget væk fra den er vi kommet, det skal
jeg erkjende; der tages nu mere av individuelle hensyn end
før en professor kan saaledes bli fri for at holde forelæs-
601
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
