Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Carl Schiøtz: Overgangsalderen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
växandes känsloliv.» Helsingfors 1922. Schildt.
Overgangsalderen.
den, at med disse fordringer er det psykologiske materiale
tyndt. Der er skrevet gode ting om overgangsalderen, foruten
de skrifter som er citert kan henvises til Biihler x o<* Lilius, 2
likesom skjønlitteraturen her som ellers glimtvis gir lærdom.
Men først naar problemet angripes å la Galilei, er man paa
fet vei for at utvikle den pædologiske videnskap, som
blir det selvsagte fundament for fremtidens pædagogik. For
tiden er fagmændenes kundskap om barn og ungdom bedrøve
lig, sammenlignet med landbruksekspertens kundskap om hus
dyrenes, forstmændenes om skogens vekstbetingelser.
Og derfor vil förf. bruke nogen ord til at skissere, hvor
dan han mener problemet maa ordnes for et videre psykologisk
studium. Vi har streifet et par detaljer av den systematiske
fysiske undersøkelse. Interesserte maa som det heter hen
vises til originalarbeiderne.
Paa fuldstændig samme maate maa man finde utvei til at
gaa frem psykologisk. Altsaa: Masseundersøkelser, bearbeidet
efter korrekte statistiske metoder. Saafremt nogen mener at
dette er umulig, kan svares med den enkle bemerkning, at
saken allerede er igång og det speeielt inden et felt, hvor man
før ikke kunde ane, at maalinger var mulig, nemlig for
intelligensens vedkommende. 3 Her har man giort det
tilsynelatende ikke maalbare maalbart. «Die Biologie muss
sich als messende Wissenschaft entwickelen. Die ganze
Geschichte der Naturwissenschaft zeigt, das Einfuhrung von
quantitativen Untersuchungsmethoden eine Bedingung wahrer
Einsicht ist.
Fiir die Biologen liegen schöne und wichtige Aufgaben
darin, Methoden aufzufinden, durch welche der Grad der
verschiedenen Eigensehaften in Zahlen ausgedruckt werden
könnte.» (W. Johannsen.) 4 Og barnets og ungdommens
biologi, pædologien, indeslutter alle livsytringer, fysisk som
psykisk.
For et frugtbart psykologisk studium bør vi efter
forfatterens mening ta utgangspunkt i begrepet «person-
Biihler: «Die geistige Entwicklung der Kinder». Jena 1924, Fischer.
Lilius: «Skolålderns själsliv». Stockholm 1918. Bonnier. Lilius: «De
Les Terman : «The Measurement of Intelligence». London 1919. Harrap.
En stimulerende, interessant og morsom bok.
Johannsen: «Elemente der exakten Erblichkeitslehre». 1913.
483
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
