Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Paul Olberg: Folkeskoleundervisningen i Sovjet-Rusland - I
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Paul Ölberg.
elevene at læse og skrive eller bibringer dem det paa saa
mangelfuld vis, at elevene snart glemmer det igjen.
Hovedondet er dette, at vor fireklassers skole, som tar
sikte paa et fireaarig kursus for barn i alderen fra B—l 2 aar,
ikke bare er illusorisk fordi det fjerde skoleaar meget ofte
bortfalder, men ogsaa av den beklagelige grund, at ca. 70 pet.
av de fattigste bondebarn ikke engang altid gaar paa skolen
i to aar. Naar man ser hen til, at disse barn som følge av
huslige eller økonomiske forhold hyppig er fraværende og
at undervisningen indstilles i feriene, saa har barnene, regnet
efter undervisningsdagene, under sin skolegang bare en læse
tid av 1 aar og 9 maaneder.»
Den i 1918 forkyndte grundsætning, hvorefter dette skole
trin skulde være obligatorisk og gratis, er bare blit paa
papiret. De officielle forskrifter av 1923 nævner hverken
skoletvang eller fri skolegang. I praksis blev i 1921 skole
penger indført baade i byene og ogsaa paa landsbygden.
Bare de saakaldte «fattigste arbeidere og bønder» blev fritat
for skolepengene. Først i 1925 utsteder sovjet-regjeringen flere
dekreter om gjennemførelsen av den almindelige skoleunder
visning. Efter disse bestemmelser skal antallet av tireaarige
skoler senest inden 1933—34 være øket slik at de kan opta
hele befolkningens barn. Men det er meget tvilsomt, om
denne store reform kan gjennemføres under sovjet-regimets
retslige tilstande, som undertrykker alt offentlig og privat
initiativ. Seiv de pedagogiske sovjet-skrifter tviler sterkt paa,
om det vil lykkes at gjennemføre den almindelige skoleplikt
til den fastsatte termin. Heller ikke vil de av loven förut
satte midler strække til for dette formaal. Efter den bereg
ning som organet for folkekommissariatet for folkeoplysning
har foretat er de bare halvparten saa store som de tilsvarende
utgifter i 1913 var.
Av de officielle meddelelser kan det sees, at tusener og
atter tusener av barn ikke kan optas i skolene av mangel
paa skoler og lærerpersonale saavel som paa undervisnings
materiel. I sin ovenfor citerte indberetning skildrer Lunat
scharsky folkeskolenes nød som folger:
«Skolene er til det yderste overfyldt. lkke sjelden under
viser læreren tre forskjellige grupper, som tæller over hundre
414
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
