Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Kap. IV. Spårning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
iSo 152
SCOUTING FOR BOYS
Men en vacker dag ett år efteråt träffade han på
spåret av just denna kamel. Han hade haft det i
minnet hela tiden. Tydligen hade kamelen gått
tillsammans med en annan, som han visste tillhörde en
ökänd kameltjuv, varför han i stället för att följa
spåret till staden, tog med sig en polis och gick
direkt till mannens stall, där de hittade den länge
sedan försvunna kamelen.
»Gauchos» eller infödda cowboys i Sydamerika
äro utmärkta scouter. Numera äro visserligen
betesmarkerna inhägnade, men förr i världen måste de
spåra vilsekomna djur, och voro därför präktiga
spårare. Det berättas, att en sådan man skickats
att spåra en stulen häst, men han misslyckades. Tio
månader efteråt upptäckte han i en helt annan del
av landet helt oförmodat ett färskt spår av samma
häst. Han hade hela tiden kommit ihåg hur spåret
såg ut. Han följde det omedelbart och tog hästen.
VINKAR ÅT INSTRUKTÖRERNA
SÄTT ATT LÄRA SLUTLEDNING I
PRAKTIKEN.
Läs högt en berättelse där många iakttagelser och
därav följande slutledningar förekomma som t. ex. i
»Sherlock Holmes memoarer» eller »Äventyr». Fråga
därefter pojkarna vad de kunna sluta sig till av vissa
detaljer, så att man får se om de verkligen uppfattat
förfaringssättet.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
