Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
/-lr det sätt, på vilket protesterande sundsvalliter
behand-* lat de sedliga frågor, som nu stå på dagordningen,
tillfredsställande? Jag överlämnar åt den följande
diskussionen att utreda detta. För min egen del anser jag
den negativa kritikens metod just vara den, på vilken
sociala spörsmål icke böra behandlas.
Vilken tänkande människa vill ännu förneka, att den
sexuella frågan med alla dess sociala förvecklingar är ett
problem, som på ett eller annat sätt måste lösas. Men
inga problem kunna lösas genom att tigas ihjäl eller tystas
ned. Det måste sättas till god vilja och tankearbete.
Fröken Rydberg, föredraganden vid protestmötet, är
icke av denna åsikt. Hon undrar över, att jag så länge
fått tala och skriva ostörd. Samhället, säger hon
med underförstått klander, har tegat. Beror det på att
det inga åsikter haft eller på att det sovit? Då ljuder en
dag några svaga kvinnostämmor, deras rop genljuder i
samhället. Det vaknar och — handlar.
D. v. s. det protesterar.
I förbigående vill jag göra en anmärkning mot detta
från konservativt håll vanliga sätt att indentifiera sig med
samhället. Andra läger ha ju vid detta tillfälle haft
motsatt åsikt om det berättigade i att framlägga vissa
moderna idéer till prövning och de ha tydligt uttalat denna
sin åsikt. Icke förty talar fröken R. om "samhället", som
om hennes meningsfränder representerade det hela.
När de konservativa säga: vi äro samhället och vi
äro de "välsinnade och sansade", men ledarne därmed
underförstå: "därför att vi äro de förmögnare och ha de
flesta framskjutna platserna", då förrådde de en beklaglig
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
