Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Afd. 1. Historisk inledning af Gottfr. Westling ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
skolor, som hafva till syfte att skänka en förberedande underbyggnad åt ungdom, som ämna
ingå i yrkena.
Ljungstedtska friskolan är uppnämnd efter Generalkonsuln i Kina Anders Ljungstedt, som
där afled 1835. Af välvilja mot den stad, som sett honom födas, gjorde han en donation
för att upprätta denna skola och inbetalade under åren 1818 och 1819 ett kapital af 80,000
riksdaler, hvilket belopp sedan ökades, så att skolan 1845 hade bekommit tillsammans 171,763
rdr riksgäld. Han uttalade som sin vilja, att läroanstalten skulle få en »praktisk» karaktär,
hvarför ock i det reglemente, som kungl. maj:t den 21 juni 1826 stadsfäste, skolans mål angafs
vara att. meddela »sådana elementarkunskaper samt undervisning i handslöjder och
kropps-öfningar, hvilka äro af allmän och erforderlig egenskap för gossar, som ämna ingå i
närings-klassen». Ljungstedts syfte var att bereda åt samhället skickliga näringsidkare. — Det dröjde
dock mycket länge, innan skolan kom att fylla stiftarens syfte. Undervisningen antog
nämligen redan från böijan samma karaktär som manliga barnskolor den tiden, det vill säga
bestod allenast i bokliga studier, hvarvid lankastermetoden tillämpades.
I januari 184 2 beslöts dock, att man borde ordna undervisningen mera å reglementsenlig
grund, men detta beslut fullföljdes icke. I stället införlifvades följande år det nybildade
folk-skoleseminariet med skolan, som sålunda användes som öfningsskola för seminariets elever intill
1 maj 1862, då föreningen upplöstes.
Men icke nog med att den egentliga friskolan blef en anstalt för utbildande af folkskollärare,
den skildes yttermera från sin ursprungliga bestämmelse, när dess direktion biföll en begäran
1847 af dbmkyrkoförsamlingens skolstyrelse, att den i staden tillämnade folkskolan för gossar
måtte införlifvas med friskolan, enär skolstyrelsen förmenade, att läroämnena i det närmaste
vore desamma i bägge läroanstalterna. Huru den sedan tjänade som folkskola för gossar, är
redan påpekadt, liksom ock att förbindelsen omsider upplöstes. Den förmån, som friskolan ännu
äger såsom ett vederlag för de många och betydande offer, som den skänkt staden, består i
den tomt, hvarpå dess byggnader uppfördes 1856—1858. Sedan friskolan blifvit fullständigt
löst från förbindelsen med stadens folkskoleväsen, ordnades den’ 1890—1891 i
öfverensstäm-melse med det af kungl. maj:t den 22 febr. 1889 ändrade ursprungliga reglementet af 1826.
Skolan står under en egen direktion af 5 personer med landshöfdingen som ordförande.
Närmaste ledningen tillhör en föreståndare. Undervisningen besötjes af honom och två
ordinarie samt en extra ordinarie lärare. Läijungame äro fördelade på tvänne klasser, och
deras antal uppgick läsåret 1903—1904 till 46.
Linköpings tekniska aftonskola. En kamrerare och magister M. G. Meurling skänkte 1802
till en »Schola popularis i Linköping» en fond, som dock på mycket länge ej kom till
användning. Kungl. maj:t medgaf genom nådigt bref den 19 maj 1899, att tre femtedelar af
fondens årliga afkastning finge användas till inrättande af en teknisk aftonskola i Linköping.
Med stöd af räntan af denna fond och med anslag af Linköpings sparbank, Linköpings
handelsförening och elevers inskrifningsafgifter böljade skolan år 1900 sin verksamhet Då
denna visat sig framgångsrik, har skolan ock bekommit anslag af Linköpings
stadsfullmäktige och dess fabriks- och handtverksförening samt därtill ock statsanslag. Skolans ändamål
är jämlikt dess stadgar att i »hufvudsaklig öfverensstämmelse med innehållet i kamrer Mårten
Meurlings på Syserum testamente af den 11 september 1802 företrädesvis åt unga män och
kvinnor, som ägna sig åt handel och yrken, meddela undervisning i sådana
kunskapsgre-nar, som för deras yrkesskicklighet äro af vikt».
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
