Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
28 ’ ■
undervisningen, så att företrädesvis sådana stycken,
som vid denna undervisning under näst föregående
lektioner blifvit genomgångna, må till skriftlig
behandling föreläggas. När tyst öfning företages, bör
läraren tydligt angifva, hvari den skall bestå, samt
under dess fortgång öfvervaka arbetet och tillse, att
det blir ordentligt utfördt, hvarvid han för denna
tillsyn stundom kan använda ett af de mera
försigkomna barnen såsom biträde.
6. Regler för rättskrifning böra, så mycket som möjligt,
till antalet inskränkas och meddelas endast såsom
sammanfattningar af exempel och öfningar.
7. Förberedandet af uppsatser sker under samverkan
mellan lärare och lärjungar med flitig användning
af den svarta taflan. De hufvudsakligaste rättelserna
böra åtminstone till en början göras före
renskrifningen. De färdiga uppsatserna böra med omsorg
rättas och genomgås.
8. Af de angifna delarna af språkläran inläres endast
det viktigaste.
9. Vid undervisning i språklära bör terminologien, med
användande af svenska benämningar i den mån, de
vunnit allmännare erkännande, inskränkas till det
minsta möjliga.
10. Barnen böra tillhållas att skrifva väl icke blott
under de särskildt därför anslagna timmarna utan äfven
vid öfning i rättskrifning och uppsatsskrifning samt
att därvid intaga en riktig skrifställning.
11. Småstil bör helst vara omkring 3 mm., mellanstil 5
mm. och storstil 8 mm. hög.
Räkning.
Lärokurs.
De fyra räknesätten i hela tal och bråk med
tillämpning på praktiska uppgifter af lättfattligt innehåll.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
