Note: This work was first published in 1968, less than 70 years ago. Jan Myrdal died in 2020, less than 70 years ago. Therefore, this work is protected by copyright, restricting your legal rights to reproduce it. However, you are welcome to view it on screen, as you do now. Read more about copyright.
Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
befunnits läskunniga vid inskrivningen. Det var då det. Nu, åttio år
senare, ståtar Sverige fortfarande med ett streck i den internationella
statistiken över antalet analfabeter i landet. Men det beror inte på att
analfabeterna nu saknas utan på att byråkraterna beslutat avskaffa
statistiken över analfabetismen såsom onödig och störande.
I verkligheten får vi gå tillbaka till sjuttonhundratalet för att finna en
så utbredd analfabetism som nu. Då var det dock de gamla som ibland
var analfabeter. Nu är det ungdomen som är analfabetisk.
Medvetet och avsiktligt har Skolöverstyrelsen skapat analfabetism
bland underklassen och då särskilt bland underklassflickorna. De är
nu på en intellektuellt lägre utvecklingsnivå än vad de undergivna
statarhustrurna gjorde på godsen i Sörmland och Skåne för
hundrafemtio år sedan. Detta är en medveten politik från byråkraternas och
deras politikers sida. Men detta innebär inte att skolan misslyckats.
Tvärtom. Detta är tecknet på att skolreformerna lyckats.
Barnen hålls inlåsta till långt efter könsmognaden. De hålls inlåsta
ända fram till den ålder då de normalt (i andra samhällen normalt) sett
själva bort bilda egen familj. De sysselsätts med meningslösheter. De
ges varken kunskaper eller färdigheter. De hålls dumma. De blir också
i det övervägande antalet fall övermaga; alltså oförmögna. (Och inte
”dryga” som den usla svenska skolan fått lärare och journalister att
tro.)
Att tala med ungdomar som just sluppit loss efter att ha suttit av sin
evighetslånga strafftid i den svenska skolan är ofta pinsamt. Deras
kunskaper i historia och samhällslära är näst intill obefintliga. De
saknar möjlighet att strukturera vetande. De famlar. De är som
nyfödda kattungar. De är alltså ett lätt byte. De är förnuftslösa.
Byråkrater som kallar sig socialdemokrater brukar skylla detta på
att arbetarklassen först nu fått gå i skola. De ljuger. Det är lätt att visa
att de ljuger. Det är bara att ta fram Socialdemokratens
sekelskiftsår-gångar. Det är bara att gå till gamla protokoll och se efter hur
diskussionerna fördes inom folkrörelserna och läsa de texter som
ungdoms-klubbister och äldre arbetare läste. Den som inte vill syssla med
socialism kan i stället läsa vad de kristna läste. För snart hundra år
sedan dog min farmorsfarfar Knuts Mats Matsson av kallbrand i en
tumme efter en olycka i en stenkross. De postillor han läste befinner
sig på en abstraktionsnivå lika högt över nutida studenters som de
texter min morfar, Albert Reimer, som läsande arbetare klippte ur
Socialdemokraten och klistrade i sin klippbok. En så dum och okunnig
generation som den Sverige nu har har inte funnits i landet på hundra-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
