Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Hemmet
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
29
Hllft barnahjärtat. Blott för föräldrarna böra de små visa hvad
de förmå. Annars trifvas de bäst med att blifva framhållna så
litet som möjligt. De böra få lefva i stillhet.
Glöm vidare icke under hela skoltiden, till och med om
skolan är aldrig så förträfflig, att det är Edra barn och att det
är ni och icke staten; som skall draga försorg om deras utveckling.
Komplettera därför skolan alltjämt med berättelser, samtal och
frågor, ty barnen kunna icke få någon bättre skolmästare än för- „
äldrarna.
Tillse vidare, att barnen icke vänja sig vid tör många
fordringar. Ty ju färre fordringar en människa har, dess bättre kar»
hon taga sig fram. Och vi lefva ju icke heller allenast för våra
kroppsliga behof, utan ock för att utveckla våra andliga krafter.
Låt barnen efter slutad skolgång få tjäna några år. Under
denna tid blir kroppen kraftigt och väl utvecklad, medan de
dåliga böjelserna hållas tillbaka genom det stränga arbetet, samtidigt
med att själsgåfvorna, som ännu ligga och drömma, så
småningom börja vakna och utveckla sig.
Men vid omkring 18—20 års ålder böra barnen åter till
skolan igen — minst ett halft år —, nämligen till folkhögskolan,
ty ungefär vid den tiden börja de andliga frågorna att starkt
framträda hos de unga, och då böra de få svar. Har ni ondt
om medel, så lämnas ju understöd, ehuru härför anslagna medel
visst icke äro tillräckliga, utan borde i statens eget intresse
mångdubblas. Men äfven om de unga för folkhögskolan skulle nödgas
använda sin egen surt förvärfvade lön, så skola de i framtiden
dock knappast komma att ångra det. Fråga blott deras jämlikar,
som varit vid en god skola, och de skola säkert på det lifligaste
tillråda dem att komma dit.
Naturligtvis tror jag icke, att folkhögskolan kan göra under
-Terk eller under så kort tid fullkomna de ungas utveckling, så
att de efter slutad skolgång skola vara fullärda — långt därifrån.
Den förbereder blott de unga till att få ett riktigt grepp på sina
uppgifter — så godt den nu förmår. Folkhögskolan har för
många varit liksom dörren som de gingo igenom för att komma
irh m.
Så småningom skall det nog komma bud äfven efter edra
barn, och då bör ni hjälpa dem på väg. Äfven om de måste
kämpa sig fram på grund af små föihållanden, hvad gör det?
Det är knappast någon lycka, om barn och ungdom kan få allt
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
