Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - 19. Посѣщеніе дѣтскихъ мастерскихъ въ Стокгольмѣ.—Мнѣніе шведской женщины о нихъ.—Другія благотворительныя учрежденія Стокгольма и Швеціи.—Ихъ принципы
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
24і
Не кидать гроши дѣтямъ, а научить ихъ зарабатывать
свой хлѣбъ—вотъ наша обязанность.
Но какъ это сдѣлать? Чѣмъ интереснымъ занять дѣтей?
Лучшимъ отвѣтомъ на это явились «дѣтскія мастерскія».
Уравнять и хотя отчасти сгладить разницу положе-
нія бѣдныхъ и богатыхъ дѣтей — вотъ задача, которую
должно взять на себя общество. И «мастерскими» сдѣ-
ланъ къ этому первый шагъ. Духовное воспитаніе хоро-
шо, но одного его недостаточно.
Далѣе М. Ланглэ говоритъ: «дѣти сами инстинктивно
чувствуютъ благотворное вліяніе дѣтскихъ мастерскихъ»
и, по свидѣтельству школьныхъ учительницъ, стремятся въ
нихъ попасть. Для нихъ провести нѣсколько часовъ въ
свѣтлой, уютной комнатѣ, за интереснымъ занятіемъ подъ
надзоромъ ласковой, доброй учительницы—настоящее бла-
женство.
«Трудовыя мастерскія» управляются здѣсь централь-
нымъ комитетомъ; главныя задачи его слѣдующія: поддер-
жаніе связи между мастерскими, содѣйствіе существую-
щимъ мастерскимъ добываніемъ матеріаловъ и образцовъ,
выхлопатываніе даровыхъ помѣщеній, добываніе средствъ
для нихъ, устройство базаровъ и т. д.
Члены комитета—энергичные, вѣрующіе въ пользу сво-
его дѣла люди.
Г-жа Реціусъ ѣздитъ изъ Стокгольма въ другіе швед-
скіе города открывать новыя мастерскія; такъ, напримѣръ,
на-дняхъ она ѣздила для этого въ городъ Іончепингъ,
и жизнь ея, очевидно, вся полна любимымъ и, дѣйствитель-
но, замѣчательнымъ и достойнымъ подражанія, трудомъ.
Нужно было много усилій, чтобы достигнуть того, что
уже сдѣлано для мастерскихъ. Но начало положено. При-
мѣръ данъ.
И надо надѣяться, что идея необходимости ручного
труда въ воспитаніи дѣтей всѣхъ классовъ, всѣхъ странъ
іб
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
