Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
mellan det ena och det andra. Ståndsväsendet
hvilade principielt på kulturarbetets objektiva ändamål,
såsom vi ofvan sett, klassväsendet är grundadt på
arbetets subjektiva syfte. Detta är dess djupast
liggande brist. Det subjektiva syftet är oafsedt
tillfälliga undantag detsamma för allt arbete: att
bereda den arbetande inkomst. Det är då, allmänt
fattadt, en motsägelse att på det i sig sjelft lika och
identiska grunda bestående sociala åtskilnader. Men
vidare, de olikheter, som vid en närmare analys
framträda, äro här endast qvantitativa, ej qvalitativa, bestå
uti ett större eller mindre mått af inkomst, ej uti
arbetets olika natur. Denna grund för menniskornas
sociala gruppering bär för den skull uti sig något
tillfälligt och godtyckligt, som kommer den senare
att kännas som orättvis och nedsättande för
menniskovärdet. Det är i längden omöjligt att bibehålla
aktning för sociala åtskilnader, som äro fotade på en
så oväsendtlig grund. Den klass-samhället
beherskande principen är den enskildes förvärf, icke det
allmännas väl. Men en social organisation måste vara
baserad i främsta rummet på det senare.
Huru skola dessa det nuvarande samhällets brister
afhjelpas? Huru bannlysa det sociala lidandet och
utjemna nu rådande olikheter uti lefnadsställning?
Hvilken är den nya sociala och ekonomiska ordning,
mot hvilken utvecklingen för oss? Allt frågor, som
sväfva på millioner läppar, och hvarpå ännu ingen
förmått gifva ett tillfredsställande svar. Ty det svar,
som socialdemokratien bjuder, kan icke, får icke tagas
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
