Note: This work was first published in 1968, less than 70 years ago. Contributor Jan Myrdal died in 2020, less than 70 years ago. Therefore, this work is protected by copyright, restricting your legal rights to reproduce it. However, you are welcome to view it on screen, as you do now. Read more about copyright.
Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - De lycksaliges ö
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
dem över underklassen, frukta någon kritik av underklassen. Det
andra var att lyda: det vill säga att göra andras vilja och icke ha
någon egen. Inspärrningen av många barn i ett rum hade en
lysande framgång, ty den osunda luften förstörde hälsan, och med
hälsans försvinnande försvann kraft och vilja. Men vanan att tiga,
det vill säga förtiga sanningen, framkallade en olägenhet som man
ej beräknat. Barnen uppfunno nämligen, att man genom att svara
ja, där man skulle svara nej, förskaffade sig fördelar, såsom
belöningar, eller frihet från straff, och därföre började lögnen
blomstra. Lydnaden framkallade å sin sida falskhet. Barnen
ansågo det vara orätt att hålla en kamrat, medan läraren piskade
honom, men de handlade emot vad de ansågo vara rätt och
vande sig småningom att handla emot sin övertygelse. De, som ljögo
bäst och voro mest falska, kallades snälla bam och fingo
pepparkakor och honungskakor; de som talade sanning och voro ärliga
fingo pisk och blevo utan mat. Därmed var grunden lagd till
uppfostran. Lasse häpnade ibland över resultaten, men vad skulle
han göra, då han en gång givit sig ut på den hala isen!
Emellertid hade barnpiskarne svårt att utfylla den långa
lärotiden med bara käppen och man måste hitta på nya läroämnen.
I skolan lärdes numera, utom lögn och falskhet, en hel hop
osanningar, som under det gemensamma namnet ”moral”
piskades i de bleka och sjukliga barnen. Den första moralen hette:
Gud har skapat bönder och hantverkare att de skola arbeta åt
dem som icke vilja arbeta. Andra moralen: Du skall vara nöjd
med din lott! (Att uppfylla detta bud var icke svårt för dem
som hade den avundsvärda lotten att slippa arbeta, men för
dem, som hade den hårda lotten att arbeta, var den omöjlig.)
Tredje moralen: Du får icke para dig, om du ej äger tolv
tunnland jord eller Uffkas tillstånd. (En stor pojke, som invände, att
den moralen borde haft följande lydelse: Du måste ha varit med
ooh huggit för dig tolv tunnland jord för att ‘kunna få para dig!
blev satt i en mörk källare.) Fjärde moral-en: Du får icke taga
av andras egendom. (En flicka, som menade att hon mindes när
hennes far tog sin egendom av allmänningen och att hennes far
därför borde straffas, blev genom sex par ris övertygad om att
hon hade orätt.) Femte moralen: Du får icke döda någon! (En
minderårig, som frågade om med du också menades Lasse och
bödeln, vilka dödade alla, som icke villa döda jägarfolket ute på
71
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
