Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
liga ställen och naturföremål, och samtidigt skoja, skratta och
ha roligt, får ej tillräckligt utrymme, då det inspärras inom
de militära formernas trånga tröja! Mitt ideal för en
skol-vandring ligger gifvet i den riktning, efter hvilken
adjunkten Alfr. Fridell organiserade den färd, som han utförde
med 13 gossar ur andra till femte klasserna vid Göteborgs
femklassiga läroverk. Han resonerade som följer: »Med
tanken på den öfveransträngning, som för närvarande
otvif-velaktigt råder i våra skolor, och däraf alstradt missmod
hos de unga, ville vi i första rummet göra något för höjan-
Vid Rydboholm.
Skolynglingen E. Olsson fot.
det af lifsglädjen. Följande lösen utdelades därför dagen
före afresan : Lärdomen ha vi nu fått nog af för tillfället,
den lämnas hemma; nu skola vi ha roligt; ingen får vara
tråkig! Medgifves att detta låter underligt i en lärares mun,
och pojkame sågo kanske något förbluffade ut. Men likvisst
vanns ändamålet, som var att föijaga denna fruktan hos
pojkar att nödgas lära sig mer än som är nödigt eller som
är deras oeftergifliga skyldighet. I stället kom till sin rätt
denna hos barn så naturliga vetgirighet och nyfikenhet, som
forceradt skolarbete förkväfver hos skolpojkar. Många
nyfikna frågor framställdes nu om växter, om stenar, om
underliga grusbackar m. m. ’Djupsinniga spörsmål’ behandlades
nu högljudt af gossame själfva, och deras ’vetenskapliga
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
