Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Wychowanie
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
118 STULECIE DZIECKA
trzymać, ubierać się podług stopni termometru, kłaść się
do łóżka z wybiciem godziny, unikać każdej kropli nie-
dogotowanej wody i każdego cukierka nadprogramowe-
go — czyni z dzieci rozdrażnionych niewolników, gdy
tymczasem rosądne zahartowanie wobec nierówności, nie-
przyjemności i przygodności życia tworzy zasadniczy wa-
runek humoru, odporności i siły. W tym wypadku przy-
kład wychowawcy najlepiej nauczy dziecko, że można
z uśmiechem przyjąć niejedną przykrość, zamiast zachmu-
rzać własnowolnie widnokrąg życia przez potęgowanie
drobnych przeciwności. Gdy dziecię zauważy, iż wycho-
wawca bez ociągania się załatwia obowiązek przez niego
samego za niemiły uznany, gdy go widzi znoszącego ze
spokojem trud lub przeciwności, wtedy będzie sobie mia-
ło za punkt honoru dorównać mu. Gdzy dziecię widzi
wkoło siebie praktykowaną dobroczynność bez frazesów,
staje się miłosiernym, tak samo znów przyzwyczaja się
za przykładem otoczenia upajać pięknem natury i sztuki.
Tylko żyjąc samemu pięknie, szlachetnie i umiarkowanie,
przemawia się najskuteczniej do dzieci, a one tak są wraż-
liwe na wzór żywy, jak odporne na ucisk i kazania!
Ponieważ ta tylko zasada jest dla mnie alfą i ome-
gą sztuki wychowawczej, powtórzę to, com na początku
i w środku powiedziała: Staraj się zostawić dziecię w spo-
koju; o ile można najrzadziej wpływaj bezpośrednio, usu-
waj jedynie wrażenia surowe i nieczyste, ale na to zużyj
całą swą czujność, całą siłę woli i całą miłość, aby włas-
na twa indywidualność i życie samo — rzeczywistość
w swej prostocie i nagości stały się wychowawcami
dziecka.
Nie stawiaj jego siłom moralnym i stopniowi roz-
woju zbyt wielkich wymagań, lecz zachowaj proporcję,
odpowiadającą jego wiekowi; natomiast jego uciechy,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
