- Project Runeberg -  Stulecie dziecka /
183

(1907) [MARC] Author: Ellen Key Translator: Iza Moszczenska
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Szkoła przyszłości

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

STULECIE DZIECKA. 183
bardziej dusza i ciało danej jednostki okazują się bierne-
mi, podatnemi i podległemi tresurze, tym lepsze rezulta-
ty stwierdza szkoła. Jednostki niespokojne, nieustrasze-
nie indywidualne, jednostronnie odrębne, stają się zawsze
w szkole męczennikami swej ruchliwości, zmysłu przeko-
ry i szaleństw. Tylko niektóre natury łatwe, przyjemne,
ogólnie uzdolnione, prześliznąć się mogą przez szkołę,
ratując jako tako swą indywidualność, a równocześnie
otrzymując dobre świadectwa z pilności, sprawowania,
porządku i postępu w naukach.
W doskonałej szkole spółczesnej delikatny materjał
osobistości dziecka wsiąka, rozpływa się, lub raczej rzu-
cony bywa na pastwę wichru i fali, jak mały nadbrzeżny
kamyczek. Jedna fala po drugiej uderza nań dzień po
dniu, semestr po semestrze! Chlust! — czterdzieści pięć
minut religji; chlust! — tyleż historji; chlust!—tyleż slójdu,
francuskiego języka, historji naturalnej! Nazajutrz nowe
przedmioty w nowych drobnych prysznicach! Po obie-
dzie pisania i ćwiczenia domowe— przygotowane i objaś-
nione naturalnie — a następnie bardzo szczegółowo po-
prawiane, tak sam o jak i wyuczone w domu lekcje, słu-
chane bywają szczegółowo w klasie według najlepszych
zasad metodyki, gdy poprzednio jeszcze powtórzyło się je
dla pewności przed mamą w domu!
To ciągłe oblewanie coraz to nową falą ogłusza
mózgi, ogłupia i oniemia dusze, nietylko dusze uczniów,
ale i nauczyciela. Nawet najwięcej życia mający nauczy-
ciele skrępowani są klatką wymagań i przesądów szkol-
nych, bezwarunkowych „konieczności" i metodycznych
„zasad". Tylko tu i ówdzie zupełny sceptycyzm uratuje
jakąś duszę. Jedni czynią z drobnostkowości niezbędny
warunek zbawienia. Inni znowu niezmordowanie popra-
wiają szczegóły i przeprowadzają drobniutkie zmiany!

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 22:44:36 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/stulecie/0187.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free