Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Ur den svenska skolans värld 1929. Av generaldirektör B. J:son Bergqvist
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
beslöt 1927 års riksdag upprättandet av 4 högre allmänna läroverk för flickor
(i Stockholm, Göteborg, Malm.ö och Hälsingborg) och begärde hos k. m :t en
plan för fortsatt inrättande av högre flickläroverk. Med anledning härav
framlades proposition till 1929 års riksdag om upprättande av ytterligare 9 läroverk
för flickor. Riksdagen biföll emellertid icke propositionen utan begärde förnyad
utredning. Sådan har verkställts av 1927 års skolsakkunniga. Uti ett den 30
november 1929 framlagt betänkande föreslå de sakkunniga upprättande av 3 högre
flickläroverk (ett i vardera av städerna Örebro, Uppsala och Lund) och 6
flick-realskolor (en i vardera av städerna Linköping, Norrköping, Jönköping,
Karlstad, Borås och Västerås). Därjämte ha sagda sakkunniga samtidigt förordat
upprättande på åtskilliga orter av dels fullständiga (kommunala) flickskolor, dels
treåriga kommunala flickskolelinjer.
Beträffande organisationen av flickläroverken finna de sakkunniga alla skäl
tala för att dessa läroanstalter erhålla en dubbel anknytning till folkskolan. Då
det emellertid kan komma att inträffa att lärjungefrekvensen i flickläroverken
icke är så stor, att den medgiver dubbel anknytning i form av två fristående
real-skollinjer — en femårig och en fyraårig — förorda de sakkunniga att den i
flickläroverket ingående realskolans anknytning till folkskolan anordnas med
tillämpning av samma normer, som i liknande fall fastställts för den kommunala
flickskolan. I enlighet med dessa organiseras realskolan alltefter lärjungeantalets
storlek antingen med förenad linje eller med två fristående realskollinjer.
Beträffande gymnasiets anknytning till realskolan anse de sakkunniga, att särskilda för
flickor avsedda gymnasier så långt möjligt och särskilt vad latinlinjen angår
böra organiseras som fyraåriga.
Provårets omläggning.
Såsom en följd av 1927 års riksdags beslut om en förändrad läggning av
skolornas inre arbete (undervisnings- och uppfostringsarbetet) lät k. m :t genom
1927 års skolsakkunniga verkställa utredning och utarbeta förslag till en
omläggning av det s. k. provåret. Sådant förslag avgavs den 31 maj 1929.
Förslaget går väsentligen ut på att samtliga lärarkandidater skulle ha förvärvat betyg i
ämnet pedagogik i filosofisk ämbetsexamen, att provåret eller, såsom det enligt de
sakkunnigas mening för framtiden borde benämnas, den praktiska lärarkursen skulle mera än
hittills betraktas ej som en prövnings- utan som en utbildningstid, att lärarkandidaten vid
genomgåendet av kursen skulle bli satt i tillfälle att göra bekantskap icke blott med arbetet
vid de allmänna gossläroverken utan även med den kvinnliga ungdomens undervisning
sådan denna bedrives såväl vid rena flickskoleanstalter som vid samläroverk, att kandidaten
under sin utbildningskurs skulle genom längre sammanhängande undervisningsserier vinna
förtrogenhet ej blott med den undervisande utan även med den uppfostrande sidan av
läroverkens arbete, att lärarkandidaten skulle vid genomgåendet av kursen uppbära ett visst
arvode samt att vissa anordningar borde träffas för att bereda sådana lärarkandidater, som
redan under någon längre tid varit i tjänstgöring, tillfälle att med sin tjänstgöring
förbinda en avkortad lärarkurs.
Folk- och smäskoleseminarierna.
I fråga om anstalterna för utbildning av lärarkrafter för folkskolan
föreligger för närvarande ett synnerligen invecklat problem. Av gammalt har utbild-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
