Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - IV. Undervisningsväsendet och den andliga odlingen. Inledning - IV.1. Folkundervisningen - IV.1.a. Folkundervisningen i allmänhet, af folkskoleinspektören fil. dr J. M. Ambrosius, Göteborg
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
FOLKUNDERVISNINGEN. 263
Kostnaderna för den offentliga undervisningen hafva för år 1898
beräknats på följande sätt, af E. AROSENIUS:
Kronor. Pr inb.
Folkundervisningen1 ....................................
20,558,000 4 08 kr.
Allmänna läroverken och flickskolor2............... 5,915,000
1’18 »
Universitet och högskolor..........._______.......... 1,813,000
0’86 »
Teknisk undervisning......................................
964,000 0’19 >
Summa 29,250,000 5’81 kr.
Af hela beloppet bestrider statsverket ungefär 40 % medan kommuner,
skoldistrikt och landsting tillskjuta 52 %. Återstående 8 %
bekostas genom läroanstalternas egna tillgångar, terminsafgifter
o. d. Erinras må, att i talen här ofvan icke ingå rena fackskolor,
t. ex. för militärer och sjömän, landtbruks- och handelsskolor m. fl.
Den högre andliga odlingen nöjde sig hos oss länge med att följa
i de stora europeiska centralfolkens fotspår. Under de senaste
århundradena har dock en själf ständig svensk uppfattning småningom
brutit sig igenom på det ena området efter det andra, och särskildt i
våra dagar fortgår detta nationella frigörelsearbete med en städse
växande styrka. I de flesta grenar af vitterhet, vetenskap och
konst intager också vår tids Sverige en aktad ställning; i synnerhet
gäller detta beträffande naturforskningen.
För den vittra och vetenskapliga litteraturen äfvensom för den
svenska konsten redogöres i korta specialartiklar i det följande. För
den högre kulturens spridande inom befolkningens bredare lager
arbetas med ganska mycken ifver, om än vissa fält härutinnan ännu
äro föga uppodlade. Folkhögskolor och arbetarinstitut verka för
upplysningens fördjupande, och bibliotek och samlingar hopbringas af
högt värde; dock stå ännu de egentliga folkbiblioteken tillbaka. Af
samlingsverk, som framlägga vetenskapens rön i en för allmänheten
tillgänglig form, må i främsta rummet nämnas encyklopedien Nordisk
Familjebok (utgifven åren 1875/99), hvilken till såväl omfång som
innehåll torde kunna mäta sig med de flesta dylika verk, utgifna
i de större kulturländerna.
1. FOLKUNDERVISNINGEN.
I Sverige liksom i andra länder var folkundervisningen
ursprungligen rent traditionell, i det hvarje släktled på muntlig väg
öfverlämnade sin samlade erfarenhet åt det följande. Den egentliga
skolundervisningen tillhör ett senare stadium, och inom denna
åter är folkskolan yngre än den lärda skolan. En allmänt ordnad
folkundervisning begynner i vårt land med kyrkolagen af dr 1686.
1 Inräknadt folkskollärarseminarier och folkhögskolor äfvensom
abnormskoleunder-visningen. - a Inräknadt enskilda hithörande
skolor för gossar och flickor, för hvilka kostnaden blott kunnat
approximativt beräknas.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
