- Project Runeberg -  Sveriges land och folk : historisk-statistisk handbok / Första delen /
352

(1915) [MARC] Author: Joseph Guinchard
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Like | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - IV. Undervisningsväsendet och den andliga odlingen. Inl. av P. E. Lindström - 1. Folkundervisningen. Av J. M. Ambrosius - Folkbildningsarbetet. Av G. A. Aldén, A. Dalin, E. Ingers, K. Kjellberg, N. Lundahl och R. Sernander

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

352 IV. UNDERVISNINGSVÄSENDET OCII DEN ANDLIGA ODLINGEN.

därför ock framkallades behovet av en högre medborgerlig uppfostran för
densamma. Bland de män, som då togo initiativet till folkhögskolors upprättande,
böra i synnerhet nämnas sedermera riksdagsmannen Ola Andersson i Nordanå,
d:r O. Pehrsson-Bendz, kyrkoherden C. Bergman i Vinslöv, riksdagsmännen
Sven Nilsson i Everöd och Jonas Andersson i Häckenäs, redaktör August
Sohlman och d:r O. Ålund. De första folkhögskolorna tillkommo år 1868, då
tvenne sådana, Vilan och önnestad, öppnades i Skåne och en i Östergötland,
nu förlagd till Lunnevad. Bland dessa blev Vilan, som från 1868—1908 stått
under ledning av d:r Léon. Holmström, i många avseenden mönstergivande för
senare tillkomna. Bland bemärkta folkhögskolemän må i övrigt nämnas T.
Holmberg i Tärna och H. Odhner i Lunnevad.

För närvarande har Sverige 48 folkhögskolor, en eller flera i varje län,
störst är antalet i Skåne. Folkhögskolorna äro i regel förlagda på
landsbygden. De flesta hava numera egna lokaler, med bostäder för lärarna
och en del av eleverna; övriga elever bo i granngårdarna. Vid flera
skolor äro gymnastikhus uppförda, som pläga komma till användning
även vid större möten för traktens befolkning.

De flesta skolorna äro från början enskilda företag, dock nästan alltid
med understöd av allmänna medel, såväl från landsting och
hushållningssällskap som från Staten. Numera stå ungefär tredjedelen av skolorna
under landstings målsmanskap, och alla åtnjuta dess understöd. En
stjr-relse tillsättes av de myndigheter och föreningar, som lämna bidrag, men
•en betydande makt är lagd i föreståndarens hand, av vars personliga
duglighet arbetets framgång är i hög grad beroende. Inga bestämda
lärokurser äro nämligen fastställda, och ingen avgångsexamen
förekommer annat än i anslutna tillämpningskurser.

Föreståndaren är oftast en universitetsbildad man; övriga lärare (två à fem
vid varje skola) äro merendels filosofie kandidater eller agronomer. Till
lärjungar mottagas ynglingar, som fyllt 18 år (medelåldern är omkring 20 år), vilka
genomgått folkskolan och förete intyg om god vandel. Ingen inträdesprövning
hålles. År 1915 var de manliga lärjungarnas antal 1 245.

Undervisningen omfattar en eller tvenne årskurser, dock med väsentligt
olika karaktär, så att flertalet lärjungar genomgå blott den första kursen.
Undervisningen meddelas huvudsakligen genom lättfattliga föredrag,
omväxlande med frågor, läsning och förklaring av läroboken, förevisning och
förklaring av åskådningsmaterial, skriftliga arbeten, noga imiterade
sammanträden av de kommunala stämmorna och verkställande nämnderna
o. s. v. Enligt medeltalsberäkning 1905, som sedan ej
väsentligt ändrats, upptogo vid manliga skolorna 46 % av undervisningstimmarna
allmänbildande ämnen: historia, litteratur, nationalekonomi, etiska
föredrag, stats -och kommunalförfattning, geografi, naturvetenskap, hälsolära,
talövningar, sång och samkväm, under det att 54 % av undervisningstimmarna
användes till mera praktiska och övningsämnen: modersmålet med
uppsatsskrivning, räkning, bokföring, välskrivning, ritning, geometri, fältmätning,
avvägning, gymnastik samt (i enstaka fall) lanthushållning och slöjd.

Den andra årskursen var från början huvudsakligen avsedd för
lantbruksundervisning. Efter hand har denna kurs vid flertalet skolor blivit ombildad
till en ren lantmannaskola, med särskilt statsbidrag för uppehållande av denna
»undervisning; se härom närmare under avd. Lantbruksundervisningen. Vid

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Jul 4 09:05:20 2016 (aronsson) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/sverig15/1/0386.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free