- Project Runeberg -  Sveriges land och folk : historisk-statistisk handbok / Första delen /
395

(1915) [MARC] Author: Joseph Guinchard
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - IV. Undervisningsväsendet och den andliga odlingen. Inl. av P. E. Lindström - 4. Teknisk undervisning. Av S. A. Söderblom

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

TEKNISK UNDERVISNING.

395

år undergick skolan en genomgripande omorganisation, som genomfördes från
och med den 1 september år 1879. Härvid infördes skarpare fixerade
undervisningsplaner för de båda redan förefintliga skolavdelningarna, varjämte
tvenne nya avdelningar tillkommo, nämligen Högre
konstindustri-e 11 a skolan och Byggnads yrkesskolan. År 1890 inrättades ännu
en huvudavdelning: Maskin yrkesskolan, och påföljande år erhöll
skolan nya stadgar.

Tekniska skolan i Stockholm omfattar sålunda fem huvudavdelningar,
nämligen:

I. Tekniska afton- och söndagsskolan, med uppgift att åt ynglingar och
män, företrädesvis dem, som redan inträtt i tekniskt yrke, meddela de
kunskaper, som kunna erfordras för ett rätt utövande av resp. yrke;

II. Tekniska skolan för kvinnliga lärjungar, vilken åt kvinnor, som ägnat
eller ämna ägna sig åt industriella yrken, avser att lämna en härför avpassad
teknisk utbildning;

III. Högre konstindustriella skolan, avsedd att lämna personer med
erfarenhet inom vissa grenar av konsthantverket tillfälle till större fulländning
i deras yrkesutbildning, varjämte inom denna huvudavdelning jämväl
förefinnes en underavdelning för utbildning av lärare i teckning, välskrivning
och modellering vid rikets allmänna läroverk, folkskollärareseminarier och
tekniska elementarskolor;

IV. Byggnadsyrkesskolan, som avser att utbilda ritare och underbefäl å
byggnadsområdet; samt

V. Maskinyrkesskolan, avsedd att utbilda ritare och underbefäl å det
me-kaniskt-tekniska området.

Inom Tekniska afton- och söndagsskolan förekomma 18 olika studieplaner
för lika många yrken, ävensom en förberedande kurs för inträde i Högre
konstindustriella skolan och en dylik kurs för inträde uti Maskin- och
Byggnadsyrkesskolorna. Inom den Tekniska skolan för kvinnliga lärjungar
förefinnas 11 studieplaner, nämligen en för inträde i Högre konstindustriella
skolan och 10 för lika många yrken. Ena avdelningen av Högre
konstindustriella skolan avser utbildande av teckningslärare. Den andra
avdelningen omfattar fem fack, nämligen mönsterritning, dekorationsmålning,
modellering, träskulptur, samt ciselering och gravering.

För Byggnadsyrkesskolan finnes blott en studieplan upprättad, och för
Maskinyrkesskolan, som ursprungligen skilt mellan sju olika fack, har
erfarenheten visat, att ävenledes en enda studieplan är erforderlig. Dock lämnas
här, utom ramen för skolans egentliga arbete, jämväl undervisning för
utbildande av elektriska montörer. I denna utbildningskurs äga ock Aftonskolans
elever rätt att, på vissa villkor, deltaga. Vidare är inom Aftonskolan inrättad
en extra avdelning för utbildande av yrkesmålare (den s. k. målaredagskolan).
Extra undervisning lämnas uti stillära och ornamentskomposition, uti
konstsömnad och -vävning m. m. samt, för Högre konstindustriella skolans elever,
uti formanatomi med ritning.

Undervisningen vid skolan ombesörjes av ett 90-tal över- och underlärare,
och för förvaltningen svarar en styrelse, i vilken tre ledamöter, ordföranden,
vice ordföranden och skolans föreståndare, äro tillsatta av K. Maj :t, en
ledamot är tillsatt av Stockholms stadsfullmäktige, en av K. Akademien för de
fria konsterna, en av Svenska slöjdföreningen och en av K. Tekniska
högskolans lärarekollegium.

Elevantalet har under de senare åren närmat sig 2 000-talet, en
omständighet, som tydligt vittnar om sikolans anseende och betydelse. Härom vittnar
även den kontinuerliga ökning i anslag från såväl Staten som Stockholms stad,
vilken kommit skolan till godo.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 23:52:45 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/sverig15/1/0429.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free