Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - IV. Undervisningsväsendet och den andliga odlingen. Inl. av P. E. Lindström - 11. Den vetenskapliga forskningen - Pedagogik. Av N. G. W. Lagerstedt
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
526
IV. UNDERVISNINGSVÄSENDET OCII DEN ANDLIGA ODLINGEN.
(f. 1844), en av vårt lands originellaste pedagogiska tänkare, nedlagt ett,
särskilt genom sin rikedom på fruktbringande uppslag, mycket betydelsefullt
arbete för införande av rationella uppfostrings- och undervisningsmetoder. — Här
må även nämnas O. Salomon (1849—1907), det svenska pedagogiska
slöjd-eystemets upphovsman. Som skriftställare i pedagogiska ämnen har han
särskilt behandlat frågan om slöjden och dess betydelse för uppfostran.
Anna Sandström,
Under den gångna delen av 1900-talet hava viktiga reformer genomförts på
undervisningsväsendets område. Bland dessa är i främsta rummet att nämna
den år 1904 beslutade omorganisationen av de allmänna läroverken.
Förtjänsten av denna reform tillkommer i främsta rummet Karl von Friesen
(1846—1905) och Ernst Carlson (1854—1909). Den förre framlade som
ecklesiastikminister reformförslaget för Riksdagen, den senare väckte den
riksdagsmotion, som var närmaste utgångspunkten för reformarbetet, och blev
senare den nyinrättade Läroverksöverstyrelsens förste chef.
Till reformerna under denna tid höra även ordnandet av de enskilda
statsunderstödda läroanstalternas, särskilt de högre flickskolornas, förhållanden
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
