Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - XIV. Apotekarekårens rekrytering, apotekselevernas förkunskaper och undervisning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
422
Föreskrifterna i 1799 års apotekarereglemente angående
eleverna voro säkerligen för dåtida förhållanden fullt till-
fredsställande, ty de upprepas ordagrant i 1819 års apote-
karereglemente.
Att vederbörande myndigheter äfven lång tid framåt
ansågo dessa bestämmelser motsvara alla rimliga fordringar,
framgår däraf, att först 60 år senare någon ändring blef
vidtagen i reglementet.
Apotekaresocietetens ledamöter i Stockholm synas dock
i allmänhet hafva funnit, att reglementet af år 1819 satte
kompetensfordringarna för inträde å apotekarebanan allt
för lågt. På sammankomsten d.
8
/i 1823 öfverenskommo
nämligen en stor del af dem, på förslag af apotekare C. F.
Plagemann, att ej antaga någon yngling till elev, som ej
fyllt 16 år och ägde kunskaper motsvarande uppflyttning
till gymnasium.
I öfverensstämmelse med ofvannämnda beslut står äfven
societetens godkännande 1835 af den punkt i förslaget till
nytt apotekarereglemente, som för inträde å apotek upp-
ställer den fordran, att yngling skall hafva tillbragt ett år
i gymnasium.
Att behofvet af ökade förkunskaper för inträde å apo-
tekarebanan längre fram allt tydligare gjorde sig kännbart,
framgår af professor C. G. Mosanders berättelse för år
1856 öfver Farmaceutiska institutets verksamhet, där det
heter: »Den förut beklagligtvis gjorda iakttagelsen, att de
studiosi, hvilka inskrifvas vid institutet som elever, oftast
anlända till läroverket i saknad af nödiga förberedande
kunskaper och vana vid studier, har enligt alla lärarnes
erfarenhet under detta läsår på ett nedslående sätt kunnat
göras. Att lärarnes arbete under sådana omständigheter
blir tungt och medför mindre tillfredsställande resultat,
inses lätt, likasom att lärjungarne sjelfva på långt när icke
kunna af undervisningen draga den nytta, de annars deraf
ofelbart skulle hemta».
Likartade klagomål framföras ungefär samtidigt af den
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
