Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
På konservativt håll sagos de pd 1840-talet igångsatta bildningscirklarna icke med blida
ögon — de betraktades naturligtvis som härdar för allehanda radikala och upplösande
tendenser. Bland andra har Fritz von Dardel gjort sig lustig över dem, exempelvis pd
denna teckning, föreställande en skomakare, som underhåller sin gäspande kundkrets
med en botanisk föreläsning. Över bilden har konstnären satt rubriken: Bildningscir-
kelns blifvande inflytande* och under textat: * Skomakaren kommer att underhålla sin
praktik med föreläsningar-. — Litografi i ■■>Teckningar ur dagens händelser» (1848).
verkskommitté, som 1902 avlämnade sitt betänkande. Dess förslag
överensstämde med de av Carlson framförda önskemålen, och 1904 års riksdag
antog en på detta betänkande byggd proposition. Den läroverksordning, som
härmed tillkom och som fastställdes i 1905 års läroverksstadga, ägde
bestånd till 1927, då riksdagen beslöt en genomgående omorganisation av hela
skolväsendet.
Om 1904 års läroverksreform med sin sexåriga realskola framför allt
tillgodosåg medelklassens behov av allmän medborgerlig bildning, så var
huvuddraget i 1927 års reform anknytandet av läroverket till folkskolan, så
att därmed skolväsendet i dess helhet, såväl folkskolan som läroverket, skulle
bli en hela folkets angelägenhet. Därmed hade ett gammalt demokratiskt
önskemål omsider förverkligats. 1894 hade ett steg gjorts till närmande
av-folkskolan och de allmänna läroverken, i det inträdesfordringarna till
läroverkets första klass då bestämdes till de kurser, som genomgåtts i tredje
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
