- Project Runeberg -  Svensk kemisk tidskrift / Femtonde årgången. 1903 /
94

(1889-1919)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

94

dera torde därför författarens tillvägagångssätt vara. Då det i hvarje
fall icke är så alldeles lätt att införa nybörjaren i kemiens temligen
abstrakta grundbegrepp, torde det emellertid vara lämpligast att i början
genomgå den teoretiska delen någorlunda kursivt för att vid följande
repetition, då lärjungen blifvit mera förtrogen med det kemiska
tänkandet, däri gifva en fastare insikt. Viktigt är emellertid, att i
läroboken hvarje begrepp definieras på ett bestämdt och så vidt möjligt
korrekt sätt, och att allmänna satser behandlas i ett bestämdt följdriktigt
sammanhang.

Författarens framställning af den kemiska teorien är för öfrigt
både till omfång och innehåll värd allt erkännande. I klarhet
öfverträffar den motsvarande kapitel i de äldre läroböckerna. Möjligen skulle
man kunnat önska, att salternas hydrolytiska dissociation blifvit
omnämnd, såsom ock kanske termokemiens grundbegrepp.

Om ett och annat uttryck skulle man väl ock kunna hafva en
olika mening, men det kan icke hjälpas, att i förevarande fall det
pedagogiska i någon mån får inkräkta på det rent vetenskapliga. En
formell anmärkning kan anmälaren ej undanhålla. Flere upptäckare
äro namngifna. Namnet Arrhenius förekommer väl i förordet men ej
i texten. På samma sida, där elektrolytiska dissociationsteorien
afhandlas, lyser Faradays namn med fetstil men teoriens upphofsman
är ej angifven. Det är att drifva den nationella blygsamheten för
långt.

Författaren använder så godt som uteslutande empiriska formler.
Att detta erbjuder vissa fördelar, skall ej bestridas, men det kan
ifrågasättas, om ej olägenheterna äro större. Utan vana att ur
elementens atomvärde deducera fram sammansättningen blifva formlerna
rena minnessaker, och på minnet bör man repliera så litet som
möjligt. Vid den muntliga undervisningen kunna dock dessa olägenheter
lätt undanrödjas. I reaktionsformlerna hade parenteser (i vanlig mening)
bort undvikas (se sidd. 92, 118, 119, 163 rn. fl.).

Såvidt anmälaren kunnat finna, utan att hafva anställt någon
fullständig detaljgranskning, äro de meddelade uppgifterna korrekta. Ett
flertal nya och goda illustrationer äro värda erkännande. I typografisk
utstyrsel är boken synnerligen tilltalande och öfverträffar alla sina
konkurrenter.

Den ifrågavarande läroboken är naturligen närmast afsedd för de
tekniska skolorna och har såsom sådan äfven fått upptaga åtskilliga
med fin stil tryckta, kortfattade tekniska notiser. Den kan äfven varmt
förordas till bruk vid våra allmänna läroverk och vid den preliminära
undervisningen vid universiteten. x)

*) Samtidigt har äfven en annan lärobok i oorganisk kemi sett dagen. Det
är en ny, alldeles omarbetad och starkt tillökad upplaga af J. O. Rosenbergs
utförliga »Lärobok i oorganisk kemi». Denna, som är afsedd att fylla en helt annan
uppgift, är af den stora betydelse, att den väl förtjänar sin särskilda anmälan.

O. Widman,

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Oct 11 13:06:10 2022 (aronsson) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/svkemtid/1903/0110.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free