Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - N:r 42. (512.) 21 oktober 1891 - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
VECKOBLAD FÖR, bÄRARE, UPPfOSTRARE OCjH SKOLVÄNNER.
N:r 42 (A).(5n.)
STOCKHOLM, 21 OKTOBER 1891.
10:e årg.
Prenumerationspris:
Vi år 3j5o kr., 8/4 år 3 kr., J/2 år 2
kr., */4 år 1,25 kr. (postarvodet
inberäknadt).
Prenumerationen sker :
i landsorten å närmaste postanstalt;
i Stockholm å tidningens byrå.
Byrå:
Barnhusgatan 6 (tredje huset
från Drottninggatan), l tr.
Kontorstid: 5-6 e. m.
Pottadress:
Läraretidningen, Stockholm N.
Redaktör och ansvarig utgifvare:
EMIL HAMMARLUND.
Träffas säkrast 5-6 e. m.
Allm. tel. 6O OO.
Tryckt hos Oernandt» Boktr.-Äktttbol&g, Stockholm.
Iiösuuuixner
a 10 dre säljas å tidningens
byrå samt å allm. tidningskon
toret Qust. Adolfs torg 10.
Utfllfntagstid:
hvarje onsdags förmiddag.
Annonspris:
25 öre pr petitrad (= Hstafvelser).
Födelse-, förlofnings- och
vigsel-annons lkr.f dödsannons 2,BOkr.
Annons bor vara inlämnad
senast måndag kl. 6 e. m. för att
inkomma i veckans nummer.
Svensk Läraretidning utgifves i
dag under n:r 42 (A) och n:r 42 (B),
det sistnämda inneha/lande ett kapitel ur
»Vetenskap/ig uppfostringslära» af Ola
Bergström.
Från l oktober
till årets slut kostar
Läraretidning,
Sveriges största och mest spridda skoltidning,
endast
l kr. 25 öre.
Prenumerationen sker å närmaste postanstalt.
Svensk Läraretidning läses af öfver
8,000 lärare, lärarinnor,
organister,skolrådsordförande m. ff. - Är allmännaste annonsblad för
lediga tjänster vid folk- och småskolan. -
Meddelar porträtt af framstående skolmän i
regeln en gång i månaden.
Pedagogiska guldkorn,
Nyttan ensam, d. v. s. den materiella
- i något afseende skall all undervisning
vara nyttig - får ej bestämma skolans
arbete: att kämpa för lifvet är bra, men
nödigt är ock att veta, hvarför man
kämpar, att sinnet öppnas för det i lifvet, som
ger det värde, gör <*et vardt att lefvas;
men det sker ej genom en undervisning,
som endast har blick för den sidan af
läroämnena, som är af betydelse för det
omedelbara förvärfvet. Å. O. Stenkula.
Vi förstå icke att sätta oss i barnens
ställe, vi intränga icke i deras tankegång,
utan låna dem vår. J. J. Rousseau.
Utländsk undervisningsmateriel,
användbar i svenska skolor.
6.
100 tfandtafe/n fur den
naturgeschhht/i-chen Anschauungsunterricht Carl Gerold’s
Sohn, Wien.
Det bildergalleri, jag denna gång vill fästa
uppmärksamheten på, är till en del kändt
och tillgängligt inom svenska skolvärlden.
Under n:r 42 på folkskolebyråns lista
öfver skolmateriel står »Botaniska väggtaflor,
första häftet, 5 st.» Ehuru de funnits å
listan en lång följd af år, har ingen
fortsättning kommit. Om anledningen därtill har
jag mig intet bekant. Det vore emellertid
lätt att åstadkomma en sådan, ty de fem
planscherna äro tagna ur ett arbete med
ofvanstående titel.
Af de 100 taflorna behandla 65
zoologien, 15 botaniken i allmänhet och 20
skogs- och parkträden; den sista
afdelningen är ännu icke afslutad. Formatet är
64x84 cm.
De taflor, som höra till de två första
afdelningarna, upptaga vanligen flera
föremål å hvarje; om den sista afdelningen
skall talas särskildt. I regeln äro bilderna
tryckta på det ofärgade papperet och sakna
staffage. Några af de viktigaste och mest
typiska däggdjursarterna äro dock
framställda i grupp med sin naturliga omgifning.
Om för en skola anskaffats Meinholds eller
Leutemanns zoologiska taflor, men antalet
arter, som å dem upptages, anses vara för
litet, kan komplettering med fördel göras
genom ett urval bland de nu omhandlade.
Å dessa äro de lägre djurklasserna från
och med fåglarna synnerligen rikt
representerade i jämförelse med hvad som är
fallet å de två förstnämda samlingarna.
De botaniska taflorna likna alla de fem
här ofvan omtalade: af hvarje art
framställas en eller flera grenar med blommor
och frukt, oftast i naturlig storlek. Är ro-
ten i något afseende typisk, har man äfven
medtagit denna. Längd- och tvärsnitt af
blommor, frukter och rötter äro afbildade,
där detta varit behöfligt för den riktiga
uppfattningen af ifrågavarande organ.
De mest framstående egenskaper hos
detta planschverk äro den naturtrogna
teckningen och koloreringen. I det afseendet
äro de hittills säkerligen oöfverträffade.
Den, som sett t. ex. taflan n:r 3 i första
häftet, har helt visst icke kunnat annat än
beundra de rent af illusoriskt trogna
bilderna af krusbärs- och vinbärsbuskarna,
aprikosträdet o. s. v.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
