- Project Runeberg -  Svensk Läraretidning / 15:e årg. 1896 /
502

(1891-1933)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - N:r 35. (765.) 26 augusti 1896 - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

502

SVENSK LÄRARETIDNING.

N:r 35

änkors barn, rymmande det ena 200, det
andra 150. Mr Joseph Gee lämnade 1853
grundplåten till det första hemmet, 100 £. Flera
intresserade slöto sig till honom, och så
bildades sainma år » Hull Mariners Church Orpha.n
Society». Utan storartade kapital och
förhoppningar startade företaget men blef snart
föremål för allmänhetens intresse och
välvilja. Till en början utgjordes stiftelsen
af en ringa landthydda, rymmande 10 barn;
1869 ombildades sällskapet, mycket penningar
hade influtit, ett hem upprättades för 100
barn, och detta har sedermera vuxit år efter
år. Barnen intagas vid hvarje ålder mellan
6 och 12 år. Med hemmet är en skola
förenad, lydande under Hulls skolstyrelse
och med samma ekonomiska understöd från
stat och kommun som öfriga folkskolor.

Vid Spring Bank är hemmet beläget.
Byggnaden har ett monumentalt utseende
med en enkel, vacker fa§ad. Vi stannade
framför denna och ringde på. En gosse i
nätt sjömanskostym mottager våra kort och
lämnar dem till föreståndarinnan. Efter en
stunds väntan träffa vi henne, hon mottager
oss vänligt och för oss omkring från den
ena afdelningen till den andra. Gossarne
behärska högra flygeln, flickorna vänstra.
Hon för oss först till gossarnes sofrum; 16,
20 eller 24 små näpna bäddar i hvarje rum;
hvar bädd försedd med en box, innehållande
ej upptagna hvardagskläder; vid gafveln skåp
med en uppsättning helgdagskläder för hvar
pilt; bredvid sof rummen toalett- och badrum.
Tre säkerhetstrappor af sten i hvardera
våningen, midt för sofrumsdörrarna, utgöra en
reträttspassage, endast beräknad att
användas vid möjligen inträffande eldsvåda. Här
är sjukrummet, tomt för tillfället; här
konvalescenternas lekrum, upptagande tvänne
parflar, som lida den ena af tandvärk, den
andra af ljusskygghet; den förstnämda
sadlar en präktig gunghäst, den andra bygger
torn.

Från lekrummet till skolan, omfattande
en väldig sal med flera läsklasser samt en
mindre för högsta afdelningen. Skollokalerna
byggdes under lankastermetodens tid och
äga därför ett gammalmodigt utseende, men
skolan är, så vidt jag förstår, både modernt
och väl skött.

Alla gossar syssla vid vår ankomst med
linearteckning; flickorna sy i det ena
hörnet af den väldiga lokalen. Smågossarne
lösa lätta uppgifter på sina griffeltaflor; den
högsta afdelningen konstruerar torn, hus o.
s. v. efter föremål in natura;
mellanklasserna hålla på med geometriska figurers
konstruktion och deras delning efter gifna mönster.
Alla synas ytterst intresserade af sitt
arbete, och färdigheten bland de små är
förvånansvärd. Vi genomögna deras
frihands-teciniftgsböcker: symmetrien hos
teckningarnas båda halfvor fullständig i de flesta
böcker, och hvilka utmärkta båglinjer! Men
så slösas ej heller allt för lång tid på räta
linjers uppdragande utan linjal. Denna är
här ej förbjuden i frihandsteckningen.
Öfverläraren påstod vid tal om denna frihet,
att ingen klok människa sätter sig till att
draga längre räta linjer utan hjälpmedel,
och att genom linjalens användande vid
fri-handsteckning mera tid vinnas för båglin-

jernås öfning. Teckningen gynnas särskildt;
gossarne ha flera timmar än flickorna, hvilka
i gengäld öfva sina händer med 6 å 8
timmars kvinnlig slöjd. Jag frågade, hvarför
teckningen fått en så framstående plats på det
engelska lässchemat. Öfverläraren svarade:
»Industrien kräfver ett säkert ögonmått och
en lydig hand, och hvilket ämne kan bättre
än teckning utveckla dessa människans
hjälpmedel ? »

Medan vi stå och samtala med
Öfverläraren, aftroppar den ena skaran efter den
andra och beger sig till leksalarna eller till
kricketplanen; en dörr öppnas och »Du gamla,
du friska, du fjällhöga nord» ljuder i våra
öron! Vi träda närmare; där ha gossarne
sitt musikrum med en väldig trumma i midten;
25 af dem traktera olika slags instrument.
Jag blef riktigt rörd öfver denna hyllning,
men för att ingen orättvisa skulle äga rum,
spelades sedermera åtskilliga inhemska
folkvisor till min engelska ledsagarinnas ära.
En del gossar begåfvo sig med sina
instrument till en .annan sal, i hvilken flickor i
nätta gymnastikdräkter stodo ordnade i led.
Gossarna spelade, och vid musikens toner
få vi nu beskåda en liten
gymnastikuppvisning, slutande med en graciös sånglek. Det
är ej alltid flickorna få gymnastik med
rnu-sikackompagnement, ty skolan saknar piano,
en brist som inspektören vid sin visitation
anmärkt, och som med det snaraste kommer
att af hjälpas. Nämda instrument användes
mycket i engelska folkskolor till att förhöja
gymnastikens estetiska karaktär och till att
åstadkomma tysthet, takt och en högtidlig
stämning vid klassernas inmarsch i sina
skolrum. Sjömanshemmets gossar spela om
sommaren i Pearson’s och i West Park. Deras kår
är välkänd och afhållen inom Hull. l Leeds
hörde jag i lördags vid den storartade
lif-räddningsdemonstrationen därstädes utmärkt
musik af gossar från dess förbättringshem
(Reformatory school). Många af de små
brottslingar, som hamna inom dessa
anstalter, kunna, om de så önska, efter slutad
skolgång få anställning vid militärkåren.

De gossar och flickor, hvilkas hälsa det
tillåter, få deltaga i husliga göromål inom
hemmet. Ett visst antal skolbarn utses för
hvarje månad; skoltimmarna försummas ej,
och tillräcklig rekreation skänkes. Gossarne
hålla gård och uppgångar rena, bädda sina
sängar, hugga ved, biträda i
köksdepartementet, ansa gräsplanen m. m.; flickorna
skura golf, bädda, damma och diska. En
af de större flickorna har uppsikt öfver
ordningen vid måltiderna, en annan öfver
lekplanen, andra öfver bad- och tvättrum,
lek-och läsrum, andra hjälpa till med kokning
och servering o. s. v.

Vid 14 års ålder sluta barnen sin
skolgång; gossarne lämna då merendels hemmet,
men flickorna stanna kvar ännu ett år för
att ytterligare »tränas» i allt slags husligt
arbete, hvilket skiftas om för hvarje månad.

Föreståndarinnan visade oss
tvättinrättningen, för att vi skulle få en aning om den
uppfostran barnen erhålla. Sex flickor stodo
vid baljor försedda med kranar för varmt
och kallt vatten; de voro ytterst beskäftiga
små, tvätterskor; två skötte vridmaskinen, två
stodo i varmrummet och drogo ut klädställ

ur varmluftskåpen för att pröfva om
plaggen voro torra, fyra manglade i ett särskildt
rum. I stryk kammaren hand terade fyra små
strykerskor järnet med mycken händighet.
E sylokalen skötte en flicka maskinen, och
en tråcklade efter sömmerskans anvisning;
skolbarnen få sedan verkställa den lättare
sömnaden, men hvarje fredag komma för
hemmet intresserade damer och lägga sista
hand vid hvarje arbete. Öfverallt lästes
arbetsglädje och tillfredsställelse i flickornas
anleten, och vid förfrågan redogjorde de
utmärkt för arbetssättet.

Ingen svårighet att skaffa dessa barn
anställning förefinnes; efterfrågan öfvergår vida
tillgången. Barnen få själfva välja
lefnadskall, och så vidt möjligt är, söker man det
för dess begåfning mest lämpliga. Hvarje
barn erhåller, när det lämnar hemmet, en
utrustning, värd 5 pund st., hvilken blir dess
egen, om det tillfredsställande skött sin plats
i 6 månader, hvarom hemmet gör
förfrågningar hos dess arbetsgifvare. Till forna
skyddslingar utdelas hvarje år pris för
trogen tjänst, för framsteg inom yrket, för
kunskaper och förkofran m. m.
Prisgåf-vorna skänkas ofta af f. d. lärjungar, hvilka
hunnit till mogen ålder och oberoende
ställning. Prisen utdelas vid den ^årligen hållna
festen till grundläggarens ära. År 1895 erhöllo
6 af 20-åringarna högsta pris, 6 ur
nittonårsklassen, samt därefter mindre pris för
yngre lärjungar med kortare tjänstgöring.
Många flickor vid 22, 21, 20 års ålder
erhöllo högsta eller näst högsta pris.
#

Det andra hemmet äger ett stort stycke
land utanför Hull. Det består af små näpna
villor med 25 barn och en vårdarinna i hvarje
- detta för att gifva stiftelsen mera
karaktär af verkliga hem för de små.
Engelsmännen hata kaserner såväl till privata
bostäder som till inrättningar och skolor,
hvarför de med värme omfattat förslaget om
ändradt byggnadssätt för det nya hemmet.
Och här tycktes verkligen - liksom i
familjerna - hvarje mamma mena, att hennes barn
äro de bästa, de snällaste och mest
intelligenta. Det var rent af rörande att höra,
med hvilken stolthet »matronan» inom
hvarje villa utbredde sig öfver nuvarande eller
forna skyddslingars förtjänster.

Institutionen underhålles genom frivilliga
årliga bidrag, genom kollekter, sparbössor
och donationer. Hvar och en, som till
hemmet årligen betalar 10 s. 6 d.,, äger en röst
vid valen och räknas till sällskapet för
det-sammas befrämjande; hvarje enskild, som
skänker 5 guineer, äger en röst så länge
han lefver, firmor i 20 år. Genom en
donation af 50 pund st. skaffar mån sig
värdigheten af hemmets »vice-Patron».
Prästmän, som för att höja kollekte n säga något
vackert å predikstolen, få l röst, om det sålunda
vunna bidraget uppgår till 5 guineer.
Bidragsin-samlare eller sparbössuppsättare få likaledes
l röst, om de lyckas anskaffa 5 guineer. Om
gifvarne två-, tre- eller mångfaldiga sina
bidrag, erhålla de rösträtt i proportion
därefter. Det är »fashionabelt» bland de rika,
att vid silfverbröllop o. s. v. donera en
villa till det senast anlagda »hemmet».
Villan erhåller donatorns namn samt en in

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Dec 12 00:40:11 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/svlartid/1896/0502.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free