Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - N:r 49. (779.) 2 december 1896 - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
N:r 49
SVENSK LÄEAEETIDNING.
697
Ämnets uppställning och indelning är klar
och redig, hvarigenom öfverblicken öfver de
större partierna underlättas. Dessa äro
emellertid behandlade med rätt stor olikhet hvad
utförligheten vidkommer. Men detta har
säkert sin grund i själfva syftet med
boken och beror uppenbarligen därpå, att
författaren velat behandla de delar af ämnet
utförligast, hvilka han ansett hafva det
största praktiska värdet för lärjungarne.
Äfven i denna del kan boken lämna
exempel och vägledning. Detta gäller
förnämligast i fråga om fortsättningsskolan. Ty för
den är det tvifvelsutan af ej ringa vikt,
liksom för folkhögskolan, att sådana delar
af naturläran väljas till genomgående, som
hafva den största praktiska betydelsen, d.
v. s. närmast hänföra sig till de
sysselsättningar och näringar., som förekomma på den
ort, där undervisningen meddelas.
Ehuru arbetet icke är ämnadt till
lärobok i folkskolan, ej heller är ett utförligare
verk inom den populära naturkunnigheten,
kan det likväl betraktas såsom en värderik
tillökning i preparationslitteraturen. Jämte
det att det gifver de värderika vinkar och
goda föredömen i afseende på ämnets
behandling vid undervisningen, som här ofvan
äro framhållna, utgör det en handbok, i h
viljen undervisaren finner hufvudpunkterna af
ämnet samlade, ordnade och belysta så
sam-manträngdt, att han, då tiden ej tillåter
honom att vända sig till större arbeten,
hastigt kan erhålla en öfverblick af
detsamma och sätta sig in däri. Härutinnan
torde det kunna göra god tjänst och väl
fylla sin plats. -r.
____,_A______
Aarbog for Folkeskolen for Aaret 1895 med
Kalender for 1896. En Haandbog for
Leerere og Lgererinder. Under
inedvirk-ning af flere Skolemsend udarbejdet af
L. Pedersen, Laerer i Aarup. Anden
Aargang. K0benhavn 1896. Pris l kr.
50 0re.
I samma mån som idén om en närmare
sammanslutning och ett mera fruktbärande
samarbete mellan de nordiska ländernas
lärareföreningar blifvit under de senare åren
allt lifligare omfattad, i samma mån har
ock behofvet af en närmare kännedom om
Skolförhållandena i de olika länderna gjort
sig gällande. Utan tvifvel är ännu i vårt
land kännedomen om de säregna
skolförhållanden, som utmärka våra broderländer,
allt för ringa. Då ofvan nämda arbete
erbjuder ett förträffligt medel till af
hjälpande af denna brist beträffande Danmark,
tillåta vi oss på det varmaste
rekommendera detsamma.
Det innehåller redogörelse för alla de
många olika slagen af folkskolans
öfverordnade (Statsraadet, Ministeriet for Kirke- og
Uudervisningsvsesenet. Ministeriets
Konsulenter, Konsistorium, Skoledirektionen i
Köbenhavn, K0benhavns Magistrat, Det adelige
Jomfrukloster i Roskilde, Det kirkelige
liaad, Amter, Provstier,
Skoledirektionsmed-lemmer och Skoleinspekt0rer i Köbenhavn og
paa Frederiksberg), upptagande de olika
personernas namn och adress samt deras
funktioner m. m. Vidare förekomma uppgifter
rörande Danmarks Lrererforening, Dansk
Skolförening, Dansk Friskoleforening,
Danmarks Realskoleforening, Dansk
Organist-förening, Det pedagogiske Selskab,
Föreningen »Den danske Pigeskole»,
K0ben-havns Konimunelgererforeninger,
Byggefore-ningen af Lserere og Lsererinder, dessas
ändamål och verksamhet, styrelseledamöter
m. m., samt uppgifter om det stora antal
sjukkassor, änkekassor och ömsesidiga
understödskassor, som finnas för och bland
Danmarks lärare. Om Danmarks seminarier,
folkskollärareexamina och skriftliga
uppgifter vid dessa, om särskilda af staten
anordnade undervisningskurser för lärare;
om reseunderstöd och om bestämmelser
rörande »AlmindeligForberedelsesexamen»
lämnas äfven intressanta upplysningar.
Dessutom förekomma aftryck af mmisteriella
skrifvelser under året, redogörelser för
löneskalan i en del städer och för åtskilliga
donationer till folkskolan samt upplysningar
rörande riksarkivet, Dansk Skolemuseum,
vissa bibliotek m. m. äfvensom en kort
framställning af de viktigaste företeelserna
på folkskolans och folkhögskolans område
under 1895. Deri nämda årgången prydes
af biskop Balslevs porträtt,, till hvilket är
fogad en kort text.
Som synes är arbetet synnerligen
innehållsrikt. På samlandet af de många
faktiska upplysningarna är utan tvifvel
nedlagdt ett betydande arbete. I betraktande
häraf må priset anses särdeles billigt.
Ny årgång är afsedd att utgifvas på nyåret
1897. Fr.
Mänsklighet och kristendom i deras
historiska utveckling. En framställning af
historiens filosofi af C. Henrik Scharling,
professor i teologi. På svenska utgifven af
lektor Abraham Ahlén. Förra delen.
Stockholm, J. Beckmans förlag. Pris 3 kr. -
Bokens titel angifver dess uppgift, som
är att lämna en totalbild af mänsklighetens
andliga utveckling och kristendomens
ställning till densamma. I inledningen beröras
flera olika i allmänhet misslyckade försök
från nyare tider att lösa uppgiften för
historiens filosofi, såsom Herders, Schellings,
Hegels o. s. v. Därefter redogöres för de
olika folkslagens religiösa utveckling,
börjande med de vilda naturfolken: hunner och
mongoler, mexikaner och peruaner. I det
följande framställas de religiösa
åskådningarna hos inder, kineser, egypter, rneder,
perser, araber, turkar, greker, romare,
nord-boar och till sist hos Israels folk.
Författaren söker visa, hvilken insats
hvart och ett af dessa folk gjort för
gudsrikets utveckling på jorden, hvarvid han
betecknar naturfolken som naturbestämd
mänsklighet, greker, romare och nordbor
som själf bestämd mänsklighet, och visar
han här i synnerligen träffande drag, huru
grekens ideal var skönheten, romarens
maktens, nordbons friheten, judens
rättfärdigheten inför Gud. Särskildt framhåller han
i starka färger judafolkets uppgift att vara
bärare af Guds särskilda vilja och bud
genom den mosaiska lagen samt huru ur
judendomen en kristlig mänsklighet med
kärleken som ideal arbetar sig fram genom
gudamänniskan Jesus Kristus, som på en
gång framställer Gruds fulla uppenbarelse
och mänsklighetens fulländning.
Arbetet är i hög grad lättläst och
åskådligt och ger en god öfversikt af såväl
religionens som filosofiens utveckling i
historien på samma gång det visar
människoandens trånad och längtan genom tiderna
efter gudsidealet.
Ingen lärare, som intresserar sig för de
i arbetet uppställda spörsmålen, skall ångra
att han gjort bekantskap med boken i fråga,
äfven om han ej kan i allt dela
författarens åsikter.
I andra delen, som utkommit sedan
ofvanstående redan var uppsatt, lämnar förf.,
efter en glänsande och originell
framställning af medeltiden och korstågen, en
skarpsinnig skildring af de utmärkande dragen
hos de kristna kyrkorna i katolicismens
olösta dualism, den reformertas lagträldom,
den lutherskas frihet, sedan ortodoxiens,
pie-tismens och rationalismens faror blifvit
undanröjda, och fäller sedan från sin
ståndpunkt en skarp dom öfver den moderna
humanismens sträfvanden och påvisar deras
faror för mänsklighetens fortskridande till
hennes föresätta höga mål: fullkomligheteii.
Några språkfel ha insmugit sig i den för
öfrigt lediga öfversättningen. A.
Lärobok i djurrikets natura/h/stor/a för
de allmänna läroverkens högre klasser af J.
E. V. Boas, fil. d:r, lektor i zoologi vid
den kongel. veterinaer- og Iandboh0jskole i
Köpenhamn. Svensk upplaga af Bernli. Haij.
fil. d:r, lektor vid Växjö h. allm. läroverk,
Sthm, P. A. Norstedt & söner. Pris 3 kr.
- Vid utgifvandet af en lärobok i ett så
länge och noga studeradt ämne som zoologi
är det icke lätt att bjuda på något
väsentligt nytt, icke en gång i fråga om indelning
och uppställning. I hufvudsak ansluter sig
ock detta arbete till äldre läroböcker i
ämnet. Framställningen af människokroppens
byggnad har gjorts något fullständigare än
i förutvarande läroböcker är vanligt, och de
teckningar, som bifogats, äro goda. Några
af dessa äro nya, men å andra sidan hafva
flera lika nödvändiga och upplysande uteslutits.
I fråga om uppställningen af bokens
andra del, läran om djuren, sakna vi först
den framställning af typer, hvilken vi äro
vana att finna i våra läroböcker och
hvilken efter vårt förmenande ej bör
utelämnas, ej ens vid undervisning på skolans
högre stadier. Visserligen förekommer
såsom inledning vid hvarje djurklass en
utförlig beskrifning öfver gemensamma
kännetecken, hvilken dock förefaller abstrakt i
jämförelse med beskrifningarna af med
ur-skillning valda typdjur.
Artbeskrifningen är tydlig och något
fylligare än i våra nu använda läroböcker.
Meningen är dock ej, att allt skall inläras.
Särdeles utförliga äro beskrifningarna på
parasiterna i människans och husdjurens
tarmkanaler och organ samt på öfriga lägre
skadedjur, såsoin skeppsmasken,
möbelmasken m. fl.
Det mest i ögonen fallande är frånvaron
af helillustrationer af de mera kända djuren,
och enär dylika bilder finnas tillgängliga i
alla skolor, kunna de äfven i en lärobok
för äldre elever anses vara obehöfliga, l
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
