- Project Runeberg -  Svensk Läraretidning / 16:e årg. 1897 /
361

(1891-1933)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

N:r 26

SVENSK LÄRARETIDNING.

361

slätten och det ändlösa hafvet i fjärran,
där ångare lågo redo att föra arbetets
produkter till aflägsna orter, då undslapp dem
ett enstämmigt: »Åh! ! !»

Kustbons sträfva anletsdrag och hans
kamp med böljorna fingo de ock se, och
dykarens nedstigning från de ankrade
skeppen samt hans arbete på sjöbottnen, hvilket
allt var i modell framställd t, må du tro
betraktades med intresse af barnen.
Kulturbilden »Gamla Stockholm» var för dem af
ej mindre värde än det förut nämda. Den
»riktiga» stadsmuren, slottet »Tre kronor»
och Stortorget, där de spetsgaflade husen
och rådhuset med burspråket samt
»kopparmatte »(skampålen) stodo i lika f ull
verklighet; de trånga gränderna, där i de öppna
Bodarna rastlös id öfvades af flinka,
konstfärdiga händer; de vid portarne posterade
vakterna i gammaldags dräkter sarnt icke
minst säckpipans locktoner och Mäster
Ed-vardos högtidliga tal till marknadsfolket gaf
en så illusorisk bild af svunna dagars lif,
seder och smak att man lefde med, tyckte
man, på Vasarnes tid. Hvilken ypperlig
bakgrund för den historiska framställningen af
14- och 1500-talet! Skola ej dess
personligheter ur denna bakgrund träda fram i
liffull verklighet för barnens inre blick?

Bilder af vårt lands härliga natur mötte
oss i Turistföreningens utställning.
Storbofallet i Jämtland, där naturligt vatten
forsar ned mellan isblocken under en brygga
af egendomliga isbildningar gör ett mäktigt
intryck af verklighet. Mest stämningsfull
är dock diorarnabilden af lappländskt f jäll-lif.
En renhjord har lägrat sig på snön,
vallgossen hvilar med hufvudet på en ren,
stjärnor i mängd tindra på det blåa fästet,
nattlig stillhet breder sig öfver landskapet.
Andaktsfull tystnad rådde bland de unga,
när de stodo inför denna syn. Slutligen
utbrast lilla Greta, en kontemplativ natur,
högst sparsam på uttryck för intrycken:
»Här är vackert i Här vill jag stå en hel
dag.» Hvem kan mäta betydelsen af ett
dylikt mäktigt intryck på unga mottagliga
sinnen? Säkerligen lösgöras därvid bundna
krafter i barnasjälen - krafter, som kanske
annars aldrig skulle väckts till lif.

Modellen af Yisby, som fanns inom
samma utställning, tilldrog sig ock flickornas
lifliga intresse. Där sågo de stadsmuren
och Jungfrutornet och S:t Karin och S:t
Nikolaus och S:t Lars och andra gamla
bekanta från läseboken.

Då jag iakttog, med hvilket intresse de
unga betraktade föremålen, hur tålmodigt
de stodo Yé timme å samma plats i
stearinfabriken för att se, hur »stearinvällingen»
formades till julgransljus, då jag såg, hur
de upptäckte detaljer, som undgått mig -
då undrade jag ej längre, om de hade nytta
af sitt besök å utställnmgen. Och då man
vet, hur vid undervisningen i skolan
barnahjärnan arbetar för att af det meddelade
stoffet uppbygga föreställningar -
föreställningar hvilka dock ofta, trots alla
ansträngningar å lärarens och barnens sida blifva
sådana, att verkligheten i mycket måste
korrigera dem, då måste man sannerligen
glädjas åt den värdefulla hjälp i detta
arbete, utställnmgen erbjuder.

Du hör, att den ledande synpunkten vid vårt
besök å utställningen varit att dröj a vid sådant,
som för barnen varit fattbart och lärorikt.
Men naturligtvis är ledning, urval och
begränsning af nöden. Bäst vore, om läraren på
förhand kunde göra sig förtrogen med
utställningen, ty annars kan han ibland få
svårt att reda sig med barnens frågor. (I
någon mån kan detta behof fyllas, om han
ensam besöker utställningen på morgonen
mellan 8-10, innan den lifligare
frekvensen börjat.) Sedan läraren anvisat eleverna
ett studieområde, böra de naturligtvis helst
själfva göra sina iakttagelser. Läraren
torde dock allt emellan behöfva gifva dem en
vink. Begränsningen är nu som alltid den
svåraste konsten. Man vill så gärna gapa
Öfver mycket utan att besinna, att man
därvid riskerar att förlora hela stycket.
Bland alla de farhågor, du uttalade
angående vår resa, var denna den enda
berättigade, och jag håller dig räkning för
densamma, ty den har varit mig en varning.
Under l l/% dags vistelse å utställningen
medhunno vi:

Stockholms stads paviljong.

Fiskerihallarne.

Gamla Stockholm.

Skogsutställningen.

Grufutställningen och stenkolsgrufvari.

Liljeholmens utställning.

Indiistrihallen (delvis).

Arméns och Flottans utställning (delvis).

Turist- och sportutställningen.

Sagogrottan.

Sagogrottan, ja! Jag tvekade, huruvida
jag skulle låta barnen besöka denna, af
hvilken de ja egentligen ingenting kunde
lära, men till all lycka togo vi den till
efterrätt. Båten gled sakta fram öfver
mörka djup, bergakungens underbara gemak
prunkade i alla regnbågens färger, och när
sångens toner tystnat, hördes högljudda rop
af förtjusning. Ännu, då vi kommo ut i
dagsljuset, dröjde på de ungas ansikte ett
skimmer från förtrollningens värld. En
medresande försäkrade, att då han förut
ensam besökt grottan, hade han ej hälften
så mycket nöje som nu, då han fick
bevittna barnens oförställda beundran. Och jag
tänkte: »Det är bestämdt ej farligt, om
man någon gång i lifvet möter en fröjd,
som så passar for ens ålder, att den
kommer alla själens strängar att vibrera af
hänförelse.» Sådant stärker en till arbetet.

Men nu till din sista invändning före
min afresa! Pengarna, som åtgingo till
resan, skulle kunnat bättre användas, påstod
du. Men se här hur ekonomiens konte
tager sig ut:

Logis ä 40 öre för 3 nätter............- 1: 20

4 middagar å 25 öre ...............-........ 1: -

Mjölk till frukost och kväll (smör, bröd
och ägg till dessa måltider medförde

barnen hemifrån).................._____ -40

2 biljetter å 25 öre till utställningen - 50

l " till Turistutställningen......~- 05

l " ;, Gamla Stockholm ...... - 05

l ,. " Sagogrottan .........."... -10

l " " Skansen.....................- 10

Färd i stenkolsgrufvan..................- - 10

Diverse (hissen, spårvagn, båtfärder,
drickspengar, förfriskningar) ."......... 1: -

Summa kronor 4: 50

Tack vare tillmötesgående från
Östermalms skolråd, som till logis fritt upplåtit

tvänne skolhus i utställningens närhet, och
tack vare kommitténs för skolbarnens resor
oförtröttade ansträngningar, hvarigenom
pris-nedsättningar vunnits och billiga matställen
anvisats, har det varit oss möjligt att
inskränka utgifterna för 4: dagars vistelse i
Stockholm till 4 kr. 50 öre for hvarje barn.
Låter du mitt uttalande om behållningen
af besöket å utställningen något betyda,
måste du säga, att de penningarne ej varit
illa använda.

Det faller af sig själft, att vi i den mån
tiden det medgaf besågo den fagra
Mälarstadens öfriga sevärdheter - Skansen,
parker och bildstoder, Nationalmuseum,
Riddarholmskyrkan, Slottet, men därom hinner jag
ej tala nu. Intrycket af det sistnämda
stället dominerade de öfriga. Glansen tycktes
dem här riktigt på sin plats. Tänk, här
bodde ju konungen och drottningen! På
aftonen, den dag vi besökt slottet, iakttog
jag, huru ett barnaansikte upplifvades af
ett ljust minne.

- Hvad tänker du på, Anna? sporde jag.

- Jag tänker på, när jag var i slottet,
blef svaret.

- På hvad då?

- Hur roligt det var.

Alla detaljerna saminanflöto till en enda
ljus bild med samma lifvande verkan som
när man upplefvat något märkvärdigt, och
tänk dig, att hela skaran fick se konungen
och drottningen personligen! Vi stodo just
vid skogsutställningens paviljong och njöto
af de vackra scenerierna. Solen strödde
sitt guld öfver glittrande vik, och
trädkronornas löfverk böjdes af vinden ned mot
skogsmosaikens mjuka sammet. Då hördes
ropet: »Gif plats för de kungliga!» och
båda deras majestäter passerade. Det var
en syn, som icke ofta bjudes landsortsbarn.
Också förrådde deras hälsning en så djup
vördnad och en så innerlig glädje, att det gjorde
en godt att se därpå.

Ja, säkert är, att när barnen återvändt
till hemmet, hvars rö och värde de dubbelt
uppskatta efter sin första Stockholmsresa,
medföra de, utom den skärpta
iakttagelseförmåga och vidgade blick, som
sammanträffandet med nya förhållanden alltid för
med sig, äfven en fond af ljusa minnen,
hvilka skola trotsa tidens förstörande
inverkan, breda solljus öfver lifvets mulna
stunder och ännu i lifvets höst ej hafva
bleknat. J. O.

skolförfattningar.

K. m:t har den 28 sistL maj utfärdat
nedanstående författningar, hvilka finnas
återgifna i Svensk Författningssamling
n:r 50 detta år:

K. M:TS NÅDIGA STADGA

angående pröfning vid under offentlig kontroll

stående seminarium för anställning såsom lä-

rare vid småskola och mindre folkskola eller

såsom biträdande lärare vid folkskola.

Angående pröfning af elever vid
folkskollärare- och folkskollärarinnesennnarier för-

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Dec 12 00:40:56 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/svlartid/1897/0365.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free