Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - N:r 38. (1,029.) 18 september 1901 - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
N:r 38
SVENSK LÄRARETIDNING.
651
Östersunds-kretsen: de afgående samt P.
Borgh och M. Tennman och med lika röstetal
E, Vestberg, Hanna Jönsson och Kr. Quint.
b) Revisorer.
Filipstads-kretsen: N. Lundahl i Lund och
Alfr. Fridén i Örebro.
Norbergs-kretsen: dito.
Söderala-kretsen: dito.
Gärds-kretsen: dito.
Östersunds-kretsen: dito.
N. Ö. Roslags-kretsen: dito.
Lödöse-Tör skogs-kretsen: dito.
Öfre Fryksdals-kretsen: dito.
Voxnadalens krets: dito.
Kinda-kretsen: N. Lundahl och J. P.
Lindén i Stockholm.
Misterhults-kretsen: dito.
S. Ö. Ångermanlands-kretsen: Alfr. Fridén
och Alfr. Vernborg i Munsö.
Nyköpings-kretsen: J. P. Lindén i
Stockholm och K. A. Börjeson i Nyköping.
S. Helsinglands-kretsen: P. Lagerblad i
Tumba och G. A. Vesterin i Västerhaninge.
Klockareinstitutionens
afskaffande.
Uttalanden af myndigheter.
Länsstyrelsen i Södermanlands län
anser, att visserligen en del af de bestyr,
som nu tillkomma klockaren, lämpligen
skulle kunna öfverflyttas på den lägre
kyrkobetjäningen nien däremot icke
vården om kyrkans arkiv och inventarier,
ansvarigheten för kollekterna m. m. Icke
heller torde det låta sig göra att, såsom
sökandena hafva tänkt, de boställen och
jordar, som flerstädes äro anslagna åt
klockaren på lön, i stället skulle anslås
åt organisten och kantorn. Behofvet af
ändringen är för öfrigt icke fullt
ådagalagd, och den tid, klockarebestyren taga,
torde inom flertalet församlingar ej vara
så stor, att den behöfver obehörigen
inkräkta på den tid, som bör ägnas åt
ett omsorgsfullt skötande af befattningen
som organist och kantor.
Länsstyrelsen anser sig således icke
kunna tillstyrka framställningen, äfven
om närmare bestämmelser och en annan
fördelning af de hithörande göromålen
kunde anses i viss mån önskvärd.
En reglering af organisternas och
kantorernas löner skulle visserligen vara
önskvärd ur den synpunkten, att de nu
äro mycket ojämna och på en del håll
alldeles otillräckliga. Men för en sådan
reglering kräfves en vidtgående
utredning, som ej nu föreligger. De af
sökandena föreslagna grunderna för
regleringen kan länsstyrelsen lika litet
tillstyrka som deras framställning om
pensionsrätt för uttjänta kyrkomusici och
om bildande för dem af en änke- och
pupillkassa.
Rekvirera profnummer af Svensk
Läraretidning för utdelning till
lärare, lärarinnor och skolvänner!
Fås gratis och portofritt.
LITTERATUR
Från bokhyllan. Läsning för hemmet och
skolan. Af Hedda Anderson. Fem böcker.
Stockholm, P. A. Norstedt & söners
förlag. Pris för hvarje bok, inbunden i
lärft, l kr.
Uti förordet till föreliggande arbete
framhålles, att de skandinaviska barnen lida
visserligen ingen brist på läseböcker. En
mängd sådana finnas att tillgå både på
svenska, norska och danska språken. Men,
heter det vidare, tyvärr anses mycket få af
dessa motsvara de kraf, som med rätta
ställas på dylika böcker. Än anmärkes det,
att språket ej är nog enkelt och
lättfattligt, än att innehållet ej är nog roande
o , s. v.
Emellertid har en af dessa många
läseböcker vunnit allmänt erkännande,
nämligen »Lsesebog for Folkeskolen ved Nordahl
Kol f s en».
I anledning häraf har föreliggande
läsebok blifvit utarbetad på grundvalen af
ofvannämda norska arbete. Utgifvarinnan har
ur detsamma valt de stycken på vers och
prosa, som hon ansett mest lämpliga för
svenska barn. Några af dessa stycken hafva
af henne blifvit omarbetade; återstoden har
endast öfversatts samt tillsammans med
stycken ur andra arbeten införts i läseboken.
Vid valet af alla dessa stycken har
ut-gifvarinnan enligt förordet ständigt haft i
tankarna, hvad Nordahl Eolfsen yttrar i
företalet till första delen af sin läsebok,
nämligen att en bok, skrifven för barn, bör
vara sådan, att barnen kunna hålla af den.
»Dersom dette maal icke blef naad», säger
han, >burde bogen anses d0d og magte!0s
att vsere». Utgifvarinnan åsyftar
egentligen ej, att hennes bok skall genom en
följd af lärorika stycken bibringa barnen
ett ökadt kunskapsmått utan fastmer att
gifva dem goda och på samma gång roande
innanläsmngsöfmngar.
Vid ordnandet af de ganska olika
stycken, hvilka utgöra innehållet i detta arbete,
har Utgifvarinnan, såsom det heter i
förordet, hufvudsakligen tagit hänsyn till
barnens smak för omväxlande läsning. Första
boken är afsedd för 7-8-åriga barn och
innehåller visor och berättelser om småbarn
och om djur. Denna bok har formen af
en berättelse om två syskon, hvilka erhållit
en rolig bok. I denna läsa de hvarje dag
och emellanåt tala de med sin lärarinna
om innehållet. Andra boken, afsedd för
9-10-åriga barn, innehåller sagor och
berättelser på vers och prosa samt stycken
ur Nordens äldre historia. Tredje boken,
hvilken är afsedd för 10-11-åringär,
innehåller berättelser och skildringar, som
behandla lifvet på sjön och i skogen samt
upptager dessutom en del geografiska bilder.
I fjärde delen, för 11-12-åringar, utgöres
innehållet af legender och berättelser samt
historiska skildringar i bunden och obunden
form. Femte boken, för 12-13-åringar,
innehåller biografiska och geografiska bilder samt
valda skaldestycken. De biografiska skild-
ringar ur nyare tidens historia, hvilka här
förekomma, behandla framstående svenska
mäns barndoms- och ungdomslif.
De tre första delarna af arbetet äro
försedda med synnerligen vackra illustrationer
af Jenny Nyström-Stoopendaal.
Denna läsebok med sitt roande,
intresseväckande och lärorika innehåll intager
onekligen ett af de främsta rummen inom vårt
lands barnlitteratur. A. S.
Ur vägvisare till bildning för tyska lärare.
Af Adolf Diesterweg. Öfversättning af
Karl Olofsson, folkskollärare, Hallaröd,
Stehag. (Utgör 13:e häftet af
Pedagogiska skrifter, utgifna af Sveriges
allmänna folkskollärareföreniiigs
litteratursällskap.) Lund, Ph. Lindstedts
universitetsbokhandel. Pris 75 öre.
Diesterwegs »Vägvisare till bildning
för tyska lärare» omfattar två stora
afdelningar. Den första utgöres af en
förteckning öfver pedagogisk litteratur samt
föregås af en afhandling om studiet af
dylik litteratur och efterföljes af en
framställning utaf de allmänna
grunderna för undervisning och uppfostran.
Den andra utgöres af speciell metodik
för hvarje särskildt undervisningsämne.
Denna »vägvisare» har i Tyskland
utgått i stora upplagor. Det utdrag, som
framlägges i ofvanstående häfte, är
hämtadt ur den senaste upplagan, hvilken
utkom till det stora Diesterwegs jubileet
1890.
Denna upplaga är försedd med ett
förord af Karl Richter, hvilken däruti
framhåller, att i pedagogikens historia skall
Diesterweg alltid stå såsom en af det
nittonde seklets främsta och mest
betydande män.
Richter anser, att bland Diesterwegs
skrifter intager obestridligen hans
»Vägvisare» ett af de främsta rummen. Den
betecknar, heter det i nämda förord,
icke blott såsom en gränssten den höjd,
till hvilken folkskolepedagogikens teori
och praxis då hade utvecklat sig under
påverkan af Pestalozzis fruktbringande
idéer och de betydelsefulla Sträfvandena
af män sådana som Niemeyer, Schwarz,
Denzel, Harnisch m. fl. för att nu icke
tala om Diesterweg själf, utan den
erbjuder också Diesterwegs i hans öfriga
skrifter spridda pedagogiska grundsatser
och åskådningar i en sammanfattande
framställning - hans oförgängliga
testamente åt eftervärlden.
Föreliggande utdrag innehåller följande
två hufvudafdelningar:
1. Människolifvets och
läraregärningens bestämmelse och uppgift.
2. Hvilka äro villkoren för ett
framgångsrikt sträfvande att genom
bokstudier ernå intellektuell bildning,
insikter och kunskaper?
Särskildt må framhållas de råd, som
i senare afdelningen gifvas beträffande
studiernas bedrifvande. Dessa råd, hvilka
alla på ett öfvertygande och fängslande
sätt motiveras, äro följande:
1) Håll dig till de viktigaste skrifterna i
hvarje ämne, som du vill lära känna, d. v.
s. till sådana, som härröra från män, hvilka
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
