Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Svensk Läraretidnings innehåll 1903
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
SVENSK LÄRARETIDNINGS INNEHÅLL 1903.
TJUGUANDRA ÅRGÅNGEN.
(Med * betecknade artiklar äro åtföljda af porträtt eller andra illustrationer.)
Ledande artiklar.
(»För dagen.»)
En ny hemställan i rättstafningsfrågan................................... 3, 166
Folk- och småskolepersonalens löne- och pensionsfrågor................... 4
Folkskoleförhållandena i Skara .......................................... 5, 447
Skolrådsvalen........................................................... 5, 1030
Till våra skolråds historia ................................... 8, 156, 424, 853
Misshälligheter mellan skolråd och lärarepersonal i Malmö 12, 853, 890, 913, 954
Läroverkskommitténs betänkande ............................... 24, 148, 256, 403
Småskollärarinnornas rättslösa ställning 28, 100, 117, 204, 254, 326, 327, 391, 423
Småländska skolförhållanden ............................. 44, 150, 619, 777, 854
»Högre samskola» eller högre folkskola............................. 62, 348, 646
»Flädieaffären» ................ 67, 137, 207, 220, 239, 246, 257, 271, 290, 294
Våra minderåriga industriarbetare ........................................... 78
Skall dupliceringseländet nu sprida sig äfven till landsbygden?............. 100
Ingen särskild skolafgift för utackorderade barn ........................... 115
Agrarpedagogiken lefver än ........................................... 133, 176
Svenska akademien och stafningsreformen .................................... 166
Reformer i modersmålsundervisningen ........................................ 190
Obetänkt hemlighetsmakeri ................................................. 203
Från kyrkofullmäktige till stadsfullmäktige ........................... 238, 240
Realskolexamen och folkskolan .............................................. 256
Pedagogik och undervisning ................................................. 270
Biskopar och folkbildning ................................................. 291
Landsbygdsskolornas lästid ............................. 307, 444, 534, 645, 939
Riksdagen och katekesutvecklingen ..................................... 308, 347
Läroverksreformen i Danmark ................................................ 325
Behållningen från riksdagen ................................................ 366
Seminariereformer........................................................ 383
Läroverksfrågan ur social synpunkt....................................... 403
Märkligt prejudikat angående tillsättning af öfverlärare.................... 404
Ett otillständigt utlåtande ............................................... 423
Allmänna folkskolläraremötet 1903 ........................... 443, 495, 533, 576
Hvad statistiken säger om de mindre folkskolorna ........................... 468
En stor sak ............................................................. 512
Efter tjugu år........................................................... 533
Från våra seminarier .................... 534, 600, 620, 686, 730, 773, 793, 918
Reformatoriska röster ................................................... 554
Två slags möten ........................................................ 576
Folkskolan kontra kastbildningsskolorna .......... 577, 664, 736, 772, 776, 1005
Glasbruksuppfostran ................................................... 578, 642
Programmet från ombudsmötet ............................................. 599
Kastbildningsseminarier ................................................. 617
Katekesfrågan inför kyrkomötet ................... 619, 708, 751, 771, 797, 871
Folkupplysningen och näringslifvet ......................................... 640
Folkskolan som bottenskola ........................ 643, 661, 665, 915, 930, 953
Folkhögskollärarnes pensionsfråga ..................................... 710, 752
Folkskolan och den sociala rangen ........................................ 815
Folkskolans egna lärarinnor agiterande mot folkskolan ...................... 832
Pedagogik som universitetsämne ........................................ 850, 933
Frikyrkliges behörighet att inväljas i kyrko- och skolråd................... 891
Arbetarne och folkskolan .................................................. 892
Den nya folkskollärarematrikeln ......................................... 892
Sådd och skörd .......................................................... 911
Skolstyrelse och lärareråd .............................................. 913
Nya män i folkskoleöfverstyrelsen ...................................... 931
Hårdt mot hårdt ...................................................... 979, 1035
Rädda lärdomssätet! ....................................................... 1005
En skarp beskyllning ...................................................... 1007
Etiketten åter framme ..................................................... 1033
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
