Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - N:r 9. (1,105.) 4 mars 1903 - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ILLUSTRERADT VECKOBLAD FÖR FOLKUNDERVISNINGEN.
N:r 9.
(1,105.)
STOCKHOLM, 4 MARS 19O3.
22:a årg.
Prenumerationspris;
Vi år 4 kr., 3/4 år 3,25 kr., 1/2 år 2,25 kr., 1U år 1,25 kr. (postarvodet inberäknadt).
Prenumerationen sker såväl i landsorten som i Stockholm å närmaste postanstalt.
Byrå:
Barnhusgatan 8, nedra botten. Kontorstid: 10-6. Allm. tel. GO 00.
Postadress:
Läraretidningen, Stockholm N.
Redaktör och ansvarig utgifvare:
EMIL HAMMARLUND.
Träffas säkrast 10-11, 5- G.
förläggare :
Svensk Läraretidnings Förlagsaktiebolag.
Tryckt hos 4 Idun» Kungl. Hofboktryckeri, StocMiolm.
Lösnummer
å 10 öre säljas å tidningens byrå samt å allm. tidningskontoret Gust. Adolfs torg 10.
Utgifningstid: hvarje onsdags förmiddag.
Annonspris;
10 öre för en millimeters höjd på enkel spalt. Födelse-, förlofnings- och vigselannons 1 kr., dödsannons 2,50 kr.
Annons bör vara Inlämnad senast måndags afton för att inkomma i veckans nummer.
Surahammars n\)a foll<sl(olchus.
S ur ah ammar s järnbruk vid Kolbäcksån har på senare tiden
betydligt utvidgats. Nya verkstäder hafva uppförts,
arbetsstyrkorna ökats och i jämnbredd därmed äfven
barnskarorna. De hittills använda skollokalerna hafva länge
varit för trånga, och behofvet af bättre skolförhållanden
på platsen har gjort sig allt mer och mer kännbart. Nu
äro emellertid de gamla svårigheterna glömda, ty i dagarna
har Surahammars folkskola fått taga sitt nya vackra hem i
besittning.
Skolhuset, hvartill
tomt blifvit skänkt af
Surahammars bruks
aktiebolag, och hvartill
ritning utförts af
arkitekten Folke Zetterwall,
är uppfördt af tegel på
sockel af huggen granit.
Byggnaden innehåller
sex lärosalar och fem
avklädningsrum. Alla
trappor samt golfven i
de nederst belägna
tamburerna äro af sten.
En flygel, som
sammanhänger med
hufvudbyggnaden, inrymmer
bostäder för läraren och
fyra lärarinnor.
Lärarens lägenhet består af
tre rum med kök,
tambur, förstuga, veranda
samt särskild
köksingång. Skolsalarna äro
ljusa och rymliga,
hållna i lätta, diskreta färger med behaglig omväxling.
Uppvärmningen sker medelst större varmluftskaminer, hvilka äfven
möjliggöra en synnerligen effektiv ventilation.
Skolhusets läge är högt och fritt med utsikt öfver en mindre
sjö, Strömsholms kanal, bruket, järnvägen m. m. Under
stundande sommar skola planerings- och planteringsarbeten
utföras å omgifningen, hvarjämte husets yttre kommer att
dels klädas med puts, dels fogstrykas.
Hedern af att skolhuset motsvarar ganska högt ställda
såväl pedagogiska som hygieniska och estetiska anspråk
tillkommer till stor del ingeniören E. Werdenhoff, som på ett i
allo berömvärdt sätt handhaft ledningen af byggnadsarbetet.
Kostnaderna för det hela, inventarier och
planeringsarbeten inberäknade, uppgå till närmare 50,000 kronor.
Den nya folkskolan
invigdes genom en
enkel högtidlighet den
19 sistlidna februari.
Därvid utfördes sång
af skolbarn samt af en
blandad kör.
Invigningstalet, anslående
och formskönt, hölls
af kontraktsprosten d:r
Fåhraeus.
Tal:n framhöll, att de
kunskaper, folkskolan
afser att meddela, äga stort
värde för den praktiska
utkomsten här i världen.
Kunskap är ett kapital,
som det är g-odt att hafva
med sig ut i lifvet. Men
det är med kunskaper
som med penningar, de
kunna föra mycket ondt
med sig, om man ej
förstår att handhafva dem
rätt. Man tror sig
stundom icke utan skäl märka,
att mång-en blir sämre,
mer sjäifvisk, mer tuktlös
eller högmodig öfver
det, han fått lära sig-, i stället för ödmjuk: och tacksam. Den
bäste är ej den, som vet och kan mest, utan den/ som är främst
i kärlek, i tjänande, i trogen pliktuppfyllelse, den, som vet, att ju
mer man fått, dess mer har man att svara för. Det är ock blott
den ytliga och falska kunskapen, som uppblåser; den sanna är
ödmjukhetens tjänare.
I skolans arbete böra undervisning och uppfostran höra
oskiljaktigt samman. Den kristendomsundervisning t. ex. vore förfelad,
som nöjde sig1 med ett rabbel af trossanningar, lika litet erfarna som
förstådda, och icke syftade att lära de unga att hålla, hvad Jesus
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
