Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - N:r 34. (1,130.) 26 augusti 1903 - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
638
SVENSK LÄRARETIDNING.
N:r 34
LEKTOR N. P. ÖDMAN.
rad, men - lektorn lurade ock mig.
Han är ju icke gammal - han kan ju
föreläsa och - han har tagit oss med
storm.
Salen X är alldeles för liten för denne
af oss alla så afhållne föreläsare, ehuru
denna sal är beräknad att rymma det
största åhörareantal, en föreläsare gärna
kan beräkna. Nej, ned i aulan, i den
där obegripligt storslagna stolen,
därifrån våra vetenskapsmän slutligen
mottaga lagerkransen och hvarifrån den
tilldelats, om jag minnes rätt, endast tre
kvinnor i hela vårt land! Där står han
nu, och att han tar sig bra ut, ja, därpå
finnas så månghundrade vittnen, att det
ej behöfves mera. Platsen borde ju inge
en viss högtidlighet, men hur skall
någon kunna tänka, att något rum, huru
storslaget det än är, kunde fjättra denna
till själ och kropp så fria, friska natur!
Därför känna vi ock genast igen honom,
vare sig han läser »Dödens ängel» med
»ljus tonfärg» eller »Det lekande
barnet» med »mörk tonfärg». Huru lätt
försätter han oss ej in i 40-50-talets
deklamatoriska högtidlighet! Vare sig
hans föredrag äro i dur eller moll, väcka
de vår beundran, ty han äger nog
förmågan att, som fadern sade till sin från
studiestaden hemkomne son, »sjunga en
kvartett». Vi finna, att vi här ha en
mästare som få. Och detta på alla
områden. Det är natur och .- studier.
Man blir ej som prästen i Karlstad 1847
virtuos i läsning af kungörelser utan
medfödda anlag och trägna öfningar. Hans f
öreläsningar äro visserligen dagens gladaste
timmar, och skrattsalfvorna uteblifva ej.
Men på bottnen ligger allvaret. Var
med om hans öfningar, och du skall
snart känna dig »stukad», fastän på ett
så grahnlaga sätt, som man med skäl
kunde vänta af denna på samma gång
uppsluppna och fina personlighet. Ännu
återstår oss mycket att lära af honom,
och kanske, om det skulle tillåtas en
tacksam elev att framdeles gifva ram åt
en så mångfärgad tafla, den då, genom
»originalets» egen kraft, blefve mera
gedigen och sann. Detta hoppas en ännu
ej på långt när med tentamen i välläs-
ning färdig, men mycket villig och
tacksam lärjunge Sofie Le Moine,
f. Brandt.
Lektor Nils Petrus Ödman är född 1838
i Åmål, blef efter skolgång vid Karlstads
läroverk student i Uppsala 1856, fil. doktor
1866, hufvudlärare i franska och engelska
vid Göteborgs realgymnasium 1868 samt
lektor i främmande lefvande språk vid
läroverket i Hernösand 1870 och i Gäfle 1877.
Denna tjänst innehar han fortfarande men
åtnjuter efter en svårare sjukdom för ett
par år sedan.tjänstledighet och är bosatt i
Stockholm.
År 1867 och många föjjande somrar har
han för språkstudier vistats i England,
Frankrike och Tyskland.
I bokform har han utgifvit åtskilliga
minnen och resebilder, alla hållna i en honom
egendomlig skämtsam stil med en
underström af religiöst allvar och ej sällan
godmodigt farbroderliga maningar i synnerhet
till ungdomen. Sedan lång tid tillbaka har
han brukat anordna aftonunderhållning-ar,
där han uppläst dels sina rätt satiriska
versifierade societetsstudier dels egna eller
andras små humoristiska skisser af oskyldig art,
hvarjämte han hållit föredrag* eller sjungit
allvarliga och muntra visor. Han hyser
nämligen varm kärlek till ungdomen och vill
farna bjuda den förädlande nöjen för att
råga den bort från dåliga och besudlande.
Professor Hammars dissektionskurs.
Måndagen den 17 innevarande augusti
kl. 11 f. m. samlades å härvarande
ana-tomicum ett 50-tal af sommarkursernas
deltagare till en af professor Hammar
anordnad dissektionskurs.
Vi inträdde i en rymlig sal. Utefter
tre af salens sidor stå dissektionsbord,
och å hvarje bord ligger jämte en del
verktyg m. m. en nyss dödad kanin.
Första intrycket uppväckte nog litet
blandade känslor åtminstone bland
damerna, af hvilka en till och ined i
tysthet försäkrade, att hon aldrig skulle
röra vid någon af dessa kaniner. Nu
som ofta visade sig emellertid, att
begreppet »aldrig» kan omfatta en relativt
liten tid, i det att hon kort därpå med
båda händer höll i en kanin, hvilken
bearbetades af hennes kamrat, och
hvarvid hon med synbart intresse följde
arbetet. Vi ordnades tre och tre vid hvarje
bord, förberedande anvisningar om
arbetssättet meddelades, och arbetet
begynte.
»Djuret lägges på rygg; å framsidan
samt å kindpartierna fuktas
hårbeklädnaden grundligt med en vattenfylld
svamp, ett snitt lägges genom huden i
halsens medellinje från underkäken till
bröstbenets främre ända - - -
Huden lösprepareras å ömse sidor och
vi-kes utåt.»
Nu iakttagas dels omedelbart, dels
efter successiv preparation: halsens yttre
muskler, tuggmuskeln, yttre halsvenen,
underkäks- och öronspottkörtlarna,
lymf-och tungspottkörtlarna; hufvudets
nickmuskler, sköld- och ringbrosket samt
sköldkörteln; luftstrupen, inre halsvenen,
maglungnerven, sympatiska
gränssträngen samt lymfkörtlar. Genom vidare
preparation framträda gommen och gom-
seglet, gombågarna, tungan med
vall-och bladpapiller, tonsillerna, ingången
till struphufvudet, svalghvalfvet,
öron-trumpeterna, struplocket, kannbrosket,
äkta och falska röstbanden, röstspringan
samt matstrupen.
Lektionerna räckte två timmar
dagligen, och genomgingos härunder på
samma instruktiva sätt: bröstets inälfvor,
matsmältningsorganen, urin- och
könsorganen, sympatiska och centrala
nervsystemet samt hörsel-, syn- och
luktorganen. Under hvarje lektion
demonstrerades motsvarande mänskliga organ
dels genom naturliga preparat, dels
genom gipsafgjutningar.
Kapitlet om könsorganen, framställdt
med vetenskaplig klarhet och det allvar,
ämnets höghet kräfver, var särskildt
ägnadt att väcka vår beundran. När vi
och vår ungdom fått lära att så
uppfatta lifvets underbaraste rnystér - i
stället för att, som nu ofta är fallet, anse
det såsom något lågt och skamligt -
först då kunna vi hoppas förverkliga
våra önskningar om högre sedlig renhet
hos vårt folk.
Dessa lektioner ha osökt gifvit
anledning till jämförelse mellan denna
undervisning och den, vi förut på annat
håll erhållit, i det de af slö j ät vår nästan
totala brist på verklig naturkunskap och
visat, att vårt till största delen genom
läxplugg förvärfvade vetande endast
utgöres af mer eller mindre dunkla
fantasiskapelser.
På lördagen afslutades kursen efter
att hafva pågått tolf timmar. Ny kurs
började i måndags, hvarvid professor
Hammar bl. a. framhöll, att de
fragmentariska brottstycken af ämnet, hvilka
här berörts, endast vore afsedda att vara
en förberedelse för ett verkligt
naturstudium. Tal:n hyste den förhoppningen,
att hvad vi här inhämtat äfven måtte
komma våra skolbarn till godo, så att
vi med dem söka studera naturen mera
direkt och mindre genom böcker och
bilder. Ingen bör därvid låta afskräcka
sig af förment svaghet i ämnet eller af
tekniska svårigheter - bättre något än
intet!
PKOFESSOR J. A. H. HAMMAE.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
