Print (PDF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Nr l
SVENSK LÄRARETIDNING.
måste parollen ’bli: bort med allt värdelöst, under vad namn det an går!
Ännu en synpunkt av stor betydelse torde i detta sammanhang böra framhållas, nämligen den, att de sånger, som sjungas, inläras sa, att de verkligen bli barnens egendom såväl till text som melodi. Det ar många gånger mer vunnet med att sjunga ett mindre antal sånger, som »sitta fast» ordentligt och som barnen lärt sig tycka om, an att ha dragit igenom ett stort antal sånger, varav endast fragment finnas kvar i medvetandet ett par ar efter skoltidens slut. Det ar betecknande, att man i en krets av människor, av vilka dock alla gatt i skola och där sjungit i stort sett samma sånger, icke vågar föreslå andra sånger for unison sang an Du gamla, du fria och Vart land. Vågar man sig utanför dessa två, ar det nästan säkert, att flertalet inte kan sjunga med. Detta sammanhänger även med en annan brist, nämligen bristen på ett lämpligt urval av sa att saga standardsånger, som skulle vara föreskrivna till inlärande i varje skola. Om denna sak har mycken diskussion förts, utan att vi kommit närmare målet. Det förefaller dock, <som om det icke borde vara omöjligt att bland nu allmänt sjungna sånger, utvälja åtminstone ett tiotal, som kunde anses fylla kravet på dylika standardsånger.
Jag tror sålunda inte, att en skol-sångens renässans eller en sångens renässans i allmänhet åstadkommes genom att man i skolan sjunger »var dag och var timme», utan ännu viktigare ar, att även denna undervisning följer med utvecklingen, sa att den ger, vad tiden kräver.
Oscar Järbe.
Skolungdomens fjärde allmänna fjällfärd påsken 1928.
De av Svenska turistföreningen och Föreningen for skidlöpningens främjande i Sverige i samarbete med järnvägsstyrelsen och skolöverstyrelsen under de senaste åren varje påsk till Jämtland anordnade fjällfärderna för skolungdom ha nu blivit tradition. Deltagarantalet i färderna har under de båda sista påskhelgerna växt ut till den aktningsvärda siffran av omkring 1,600, ledare inberäknade. Detta antal ar det största, som kan beredas tillfälle deltaga. Sistlidne påsk anordnades även för första gången en färd upp till Abisko för skolungdom från övre Norrland. Båda dessa påskfärder komma 1928 att upprepas. Vid vårterminens början kommer genom skolöverstyrelsens försorg inbjudan med anmälningsblankett att utsändas till skolorna. Anmälningarna skola vara insända till » Skolungdomens fj ällf ar d», Stockholm 7, fore den l mars 1928. Anmälan skall omfatta skolgrupp; enstaka deltagare
mottagas ej, ej heller kunna efteranmäl-ningar göras efter nämnd datum. Deltagarna böra vara fyllda 14 ar. Katt att deltaga i påskfärden tillkommer elever och lärjungar vid samtliga under skolöverstyrelsens inseende stående läroanstalter. Vad jämtlandsfärden beträffar äger påskfärden rum räknat med Stockholm som utgångspunkt, under tiden 4 -11 april. Den 5 april på morgonen anlända deltagarna till resp. förläggningsorter, som de lämna den 10 april på eftermiddagen. Inkvartering kommer att beredas på lämpliga platser. Abiskoresenärerna inträffa i Abisko och lämna sina förläggningsorter samtidigt med jämtlandsgrupperna. Biljett- och övriga avgifter komma att utgå efter samma grunder som föregående ar.
Internationell pedagogisk kongress.
Från bestyreisen iför en blivande pedagogisk kongress har tillställts Sv. Ltg följande inbjudan, som härmed återgives utan översättning, emedan den ar avsedd för dem, som behärska tyska språket.
Sehr geehrter Herr Kollege!
Aus Anlass der ersten Tagung der »Internationalen Vereinigung der Leh-rerverbände», der der Deutsche Lehrer-veein angehört, findet in Berlin ein Pädagogischer Kongress statt. Im Mit-telpunkt der Veranstaltung wird das Thema »Die neuzeitliche deutsche Volksschule» behandelt.
Das Deutsche Reich, der Preussische Staat und die Stadt Berlin haben er-freulicherweise ihre Unterstutzung in weitgehendem Masse zugesagt, Einla-dungen zum Kongress, ergehen an die Unterrichtsverwaltungen äller Kultur-staaten, an die Schulverwaltungen der Gemeinden und an die Lehrerschaft sämtlicher Kulturländer. Aus dem um-fangreichen Programm der Tagung wollen wir heute nur einiges auf fiihren:
Der Minister fur Wissenschaft, Kunst und Volksbildung in Preussen, Herr D. Dr. Becker halt den einleitenden Vor-trag iiber den Geist der neuen deutschen Volksschule. Herr Ministerialdirektor Kaestner spricht iiber die Volksschule im Aufbau des deutschen Bildungs-wesens, Herr Schulrat Wolff, der Vor-.sitzende des Deutschen Lehrervereins, iiber die innere Gestaltung der deutschen Volksschule. Ausserdem .sind Vor-träge iiber die pädagogische Wissenschaft, iiber die Lehrerbildung, iiber die körperliche Erziehung, iiber Schul-reform und Eeformschulen, kurz iiber alle Frågen, die mit der Schule in en-gerer Beziehung stehen, vorgesehen.
Bei Fuhrungen in die Schulklassen werden die Kongressteilnehmer die praktische Arbeit der neuzeitlichen Yolksschule kennen lernen. In einer um-fangreichen Ausstellung soll die neuzeitliche Einrichtung und Ausstattung der Yolksschule gezeigt werden. Daneben
werden Fiihrungen und Besichtigungen stattfinden durch soziale und wirt-schaftliche Einrichtungen der Stadt-Berlin, in das Stadion und das Sportforum, in das Filmseminar usw. Auch fur Yeranstaltungen gesellschaftlicher Art ist gesorgt.
Wir laden Sie, sehr geehrter Herr Kollege, zum Besuch des Kongresses er-gebenst ein und bitten schon jetzt um Ihre Anmeldung. Wir sind gern bereit, an Gemeindebehörden eine entsprechen-de Einladung zu richten, wenn unsi Ihrerseits Yorschläge dafur gemacht werden.
Ein ausfuhrliches Programm wird liachgereicht, Formulare fur Anmel-dungen ergehen an alle Stellen, die uns eine vorläufige Anmeldung zusenden. Zur Deckung der Unkosten f lir um-fangreiche Drucksachen (Karten und Fiihrer von Berlin, Fiihrer durch die Ausstellung, Programmheft usw.) wird eine Teilnehmergebuhr von etwa Mk. 5:- erhoben.
Wir hof f en auf eine zahlreiche Be-teiligung auch aus Ihrem Lande. Mit-teilungen und Anfragen, sowie vorläufige Anmeldungen sind zu richten an die Geschäftsstelle des Pädagogischen Kongresses, Berlin W. 35, Potsdamer-strasse 113, Villa 2/II.
Mit freundlichen kollegialen Griissen Die Leitung des Pädagogischen
Kongress, gez. Tschentscher.
Barnbiblioteket Saga och Ungdomens Bibliotek.
Berömmande uttalanden och lovord komma fortfarande från alla håll angående Svensk Läraretidnings Förlags nya band i Saga och Ungdomens Bibliotek. Vi anföra här ytterligare några av de senaste.
Stoctihoims-Tidnmgen säger om Snapphanarna:
All indianfantasi till trots, den svenska historiska verkligheten ger mer av kött och blod - litterärt sett - åt svenska pojkars
julbord. Att man inte mer an som skett __
åtminstone under de senaste tjugu åren - beaktat det underbara och dock faktiskt historiska material för äventyrsberättelser, som erbjudes i Snapphanefejdens brokiga hävder, beror kanske på, att den rätte mannen icke förut fått tid agna sig åt uppgiften. Man kan emellertid säga, att nu ,så skett, därutinnan att en sa vederhäftig karl som författaren Harald Johnsson givit sig in på ämnet. Han har som skald - och diktaren inom honom ar vekt förfinad - givit just Snapphanebyg-dens, Göingebyigdens hemligt burna toner ett klangrent utlopp i sina tidigare skrifter. Han har på betagande vacker prosa skrivit om sina Göingebor, sa att man lärt kanna deras säregna svårtydda kynne. Och jag vill för att motivera mig tillägga, att han också skrivit äventyrsböcker, som gatt att läsa även för äldre, därför att de burits av ett praktiskt verklighetssinne genom alla fantastiska kombinationer.
Harald Johnsson har nu mobiliserat alla dessa sina krafter och därtill givit sig den tid, som forskning kräver, för att åstadkomma en äventyrsbok på historisk grundval och
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
