Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
274
SVENSK LÄRARETIpNING.
Nr 15
ämnen skall i det följande lämnas redogörelse. For dagen må endast nämnas, att dessa förhandlingar präglades av varmt .sakligt intresse och god kamratanda,
Nytt undervisningsråd.
Såsom i förra numret i korthet omnämndes har k. m: t utnämnt t. f. undervisningsrådet, lektorn vid högre latinläroverket i Göteborg, fil. dr N. H. Hänninger till ordinarie undervisningsråd och ledamot av skolöverstyrelsen. H., som förut tjänstgjort inom skolöverstyrelsens folkskolavdelning, ar fr. o. m. den l april placerad å läroverksavdel-ningetn, där han övertagit den befattning, som blivit ledig genom undervisningsrådet Åströms frånfälle.
H. kommer synnerligen väl rustad till det arbete, som han sålunda fått övertaga. Man har ju från olika håll fordrat en representant för modersmålet inom skolöverstyrelsens läroverksavdelning. Detta krav har H. de basta förutsättningar att motsvara. För språkvetenskap har han från tidiga ar haft ett starkt intresse, och han har ägnat flera ar av sitt liv åt vetenskapligt arbete på modersmålets område. Ett yttre tecken härpå ar hans docentur i nordiska sprak vid det sydsvenska universitetet. Men han ar också väl förtrogen med både klassiska sprak och främmande levande sprak.
Emellertid har det pedagogiska intresset alltmer tagit herraväldet hos honom. Även detta intresse har i hög grad inriktats på modersmålet. H. ar i många avseenden en föregångsman i fråga om modersmålsundervisningen, och han har tagit en synnerligen verksam del i det banbrytande arbete, som modersmålslä-rarnas förening utfört. Hans pedagogiska intressen ha dock .sträckt sig vida utöver hans egentliga ämne. Han har med iver sökt tränga in i de pedagogiska problem, som känneteckna var tid, och lians strävan efter att även här tränga
på djupet har f&tt uttryck bland atmat i omfattande pedagogiska studieresor till Amerika och Frankrike. Man kan utan tvekan saga, att H. ar en av vårt lands främsta kännare av tide-ns pedagogiska rörelser.
H. har också stora förutsättningar att fullgöra en särskild uppgift, som möter honom på hans nya plats, nämligen att söka i den levande verkligheten omsätta de ideer, -som ligga bakom den ar 1927 beslutade nya skolorganisationen, alltså att verka for enhetsskolans genomförande. Detta innebär bland annat ett närmare samband mellan folkskola och läroverk. Om läroverken har H. förvärvat personlig kännedom genom flera års praktisk lärarverksamhet. Men han ar också väl förtrogen med folkundervisningens olika sidor. Han har åtskilliga ar varit lektor vid ett folkskolsemina-rium, och under den tid av mer an två ar han varit verksam inom skolöverstyrelsens folkskolavdelning, har han väl lärt kanna vara olika folkundervisningsanstalter. Närmast har han utom med folkskolseminarierna haft att göra med högre folkskolor och folkhögskolor. Det ar uppenbart, att ej minst kännedomen om dessa båda sistnämnda skolarter kan verka befruktande vid hans handläggning av ärendeai inom läroverksavdelningen. Men han har också haft rika tillfällen att syssla med folkskolans och fortsättningsskolans angelägenheter. Han har därför i ovanligt hög grad en allmän överblick av hela vårt undervisningsväsen. Detta ger förutsättningar for vidsynthet vid arbetet med skolornas ledning. Utmärkta förutsättningar i detta hänseende har han också i sin sant demokratiska personliga läggning. Däri ligger en saker garanti for att han på sin nya plats icke skall glömma sin gamla kärlek till folkundervisning och folkbildning.
.N. O. B.
Nils Hä-nning Hänninger ar född i Landskrona den 27 maj 1887. Han blev fil. kand. 08, fil. lie. 13, fil. dr 17, .docent i Lund 17, lektor vid folkskolseminariet i Landskrona 18, lektor vid högre latinläroverket i Göteborg 22, t. f. undervisningsråd 26, ord. undervisningsråd 28, har idkat ped. studier i U. S. A. (med statsstip.) 21, i Frankrike 23, var Lunds studentkårs ordf. 13, ledamot av stadsfullmäktige i Landskrona 21-22 och har innehaft flera kommunala -uppdrag. Har utgivit en del skrifter av vetenskapligt och pedagogiskt innehåll, bi. a, »Den amerikanska uppfost-ringsvärlden».
Fel i distribueringen av tidningen (om några nummer utebli eller dylikt) aiimäles å närmaste postanstalt, ej direkt till vår expedition.
Anmälan om ändrad adress for tidningens postbefordran skall göras å posten, ej hos oss.
Förbättrad skolhygien.
(Forts. fr. nr 13.)
Jag insände förutnämnda tio for-slagspunkter till k. m: t ar 1921.
Innan jag insände dem, framlade jag dem inför Svenska läkarsällskapets pe-diatriska sektion (en avdelning av Svenska läkarsällskapet, bestående av ett 40-tal skolläkare samt specialister i barnsjukdomar) , och detta fick till följd, att denna avdelning av läkarsällskapet ävenledes ingick till k. m: t med en underdånig framställning, att k. m: t måtte möjliggöra dessa förslagspunkters utarbetande och praktiska utprovning inom skolorna i huvudsaklig överensstämmelse med de riktlinjer, som angivits i min skrivelse till k. m: t.
Av k. m: t remitterades dessa två skrivelser till skolöverstyrelsen för yttrande, och samma ar tillstyrkte skolöverstyrelsen frågan i sitt svarsyttrande till k. m: t.
Överstyrelsen framhöll därvid, att enligt dess uppfattning »en mycket betydande del av de sjukdomar, som förekomma i våra allmänna skolor, torde vara att hänföra till sådana, som genom smitta överföras från hemmet till skolan och tvärtom, samt från den ena lärjungen inom skolan till den andra».
Överstyrelsen avslutade sitt yttrande med följande ord:
På grund av det anförda får överstyrelsen for sin del i underdånighet hemställa, att undersökningar i huvudsaklig överensstämmelse med de av doktor Brinke föreslagna verkställas.
Under dessa omständigheter syntes goda förhoppningar föreligga, att något skulle åtgöras for igångsättandet av dessa, av Svenska läkarsällskapets pediatriska sektion samt av skolöverstyrelsen tillstyrkta åtgärder.
Jag vill i korthet beröra ett par faktorer, som inverkat på frågan.
Jag sökte ar 1922 stöd hos Svenska läkarsällskapet i Stockholm samt hos Läkarsällskapet i Lund for att snarast möjligt få till stånd ett genomförande av ovanskrivna Skolhygieniska åtgärder. Inom Lunds läkarsällskap uttalade samtliga i diskussionen deltagande sin önskan, att åtgärder i huvudsaklig överensstämmelse med de av mig föreslagna måtte verkställas.
Inom Läkarsällskapet i Stockholm inträffade vid diskussionen den 20 mars 1923 ett förbluffande misstag (vilket tyvärr, genom min av sjukdom föranledda frånvaro från denna diskussion, icke blev korrigerat), ity att hela serier av hälsovårdsåtgärder för var armé- vilka jag, på uppdrag av förutvarande chefen fö> arméns hälso- och sjukvårdsväsen, utarbetat, reviderat samt fått glädjen att se anmärknings-fritt fastställda for armen 1916, och på vilka åtgärders värde jag baserat en del av mina tio ovanskrivna fÖr-slagspunkter - där blevo upplästa under uppgift, att jag icke haft någon
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
