- Project Runeberg -  Svensk Läraretidning / 49:e årg. 1930 /
319

(1891-1933)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Nr 14. 2 april 1930 - Marsmötet i Ängelholm - Skolradio - Ett studiebesök i Hälsingborg

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

J=
Nr 14

SVENSK LÄRARETIDNING

319

bestyreisen och övriga funktionärer från
föregående år omvaldes, och, efter ett
anförande av ordföranden, hr
Dahlström, samt avsjungandet av psalm 3
vers 7, voro de officiella
förhandlingarna under marsmötet 1930 avslutade,
sedan styrelsen fått i uppdrag att
bestämma tid och plats för nästa möte. Efter
mötets slut samlades mötesdeltagarna
till gemensam middag med åtföljande
samkväm på hotell Thor.

Under middagen sjöngs en
»mada-visa», författad av folkskollärare Ljung,
och utfördes sång och musik av
fröknarna Alma Löfqvist och Ella Hansson
samt folkskolläraren N. Svanberg,
Hälsingborg.

Ett mycket uppskattat inslag i
underhållningen var den vackra sång, som
utfördes av Rebbelberga skolkor under
ledning av fil. kand. T. Eneroth. De
små sångarna och deras ledare
avtackades både med ord och applåder av ett
förtjust auditorium.

Skolradio.

Yi meddela här nedan
skolradiopro-grammet för tiden den 3-9 april.

Torsdagen den 3 april kl. l-1,30 e. m.:
Svenskarna i Nordamerika. Föredrag av prof.
Helge Nelson (Malmö). Se Skolradions häfte
nr 7!

Fredagen den 4 april kl. 2,45-3,10 e. m.:
Bildliche Ausdriicke aus dem Ritterleben im
Deutschen. B-Stunde von Dr E. A. Meyer. Se
Skolradions häfte nr 8!

Måndagen den 7 april kl. l-1,30 e. m.:
Norska. 1. Johan Böjer, Stormen. Uppläsning
av Bergliot Husberg. 2. Ett och annat om
det norska språket. Kåseri av lektor Gösta
Bergman. Texten i Skolradions häfte nr 5.

Tisdagen den 8 april kl. 2,45-3,10 e. m.:
Sport and games. A-lesson by C. S. Allwood
(Jönköping). Se Skolradions häfte nr 8!

Onsdagen den 9 april kl. 1-1,30 e. m.:
Nordamerikas djurvärld. Föredrag av lektor
T. Pehrson. Se bilderna i Skolradions häfte
nr 7!

För våren 1930 föreligga följande
programhäften :

Nr 5. Danska och norska texter. 74 sidor.

Nr 7. Svenska föredrag. 47 sidor. 54 ill.

Nr 8. Engelska och tyska hörövningar. 24
sidor. 5 ill.

Häftena nr 7 och 8 erhållas gratis av
skolor vid rekvisition hos skolöverstyrelsen. Vid
rekvisitionen skall uppgivas skolans namn,
postadress samt antal exemplar, som önskas,
vilket bör motsvara det antal elever, som
beräknas komma att lyssna samtidigt. Häftet
nr 5 betingar för skolor ett pris av 25 öre
per exemplar (portofritt) och rekvireras
likaledes hos skolöverstyrelsen.

En bilaga

från A.-B. Magn. Bergvalls förlag
angående »Skolornas uppslagsbok»
åtföljer dagens nummer.

Ett studiebesök i Hälsingborg.

Dr Gierow mottager studiegruppen utanför Hälsingborgs centralstation.

Genom den dubbelföreläsning, som
folkskolinspektören dr A. Gierow höll
i Malmö småskollärarinneförening den
15 februari, hade vi i viss mån fått en
inställning på den s. k. fria skolan, dess
historia och arbetsprinciper. Genom
fröken Cavallius demonstration
åskådliggjordes metoden och resultatet av
arbetet i den fria skolan. Dr Gierow
hade välvilligt ställt i utsikt ett
studiebesök av en mindre grupp. En
representant från varje skola, 3 lärarinnor från
landsorten jämte föreningens ordf.,
fröken Karola Pålsson, inalles 17 personer,
reste den 15 mars till Hälsingborg för
att på närmare håll studera de nya
arbetsmetoderna.

Dr Gierow tog emot oss vid stationen.
För att tillvarataga tiden företogs
färden i bilar, såväl från stationen som
mellan de olika skolorna. Denna
välvilja, såväl som den storartade
gästfriheten, lunch på Gustaf Adolfsskolan och
middag på Norrehedsskolans skolkök,
skrevs på det konto, där tack har en
dominerande plats. - Studiebesöket
var synnerligen väl planlagt:
uppdelning i grupper, olika klasser, mer och
mindre fria arbetsmetoder och så dr
Gierows personliga ledning gjorde
dagen synnerligen givande. En lektion i
småbarnsgymnastik stod först på
planen för studiebesöket. Barfota, mjukt
och trevligt med ett »hej»!, »jam»!,
»krax» eller efter ett äventyrs skiftande
moment utfördes rörelserna. Så följde
besök i de fyra första årsklasserna. Fri
var skolan även i det hänseendet, att var
och en fick arbeta efter sin arbetsmetod.
Det fasta schemat fanns -ej heller.
Arbetsordningen fick i många fall växa
fram under arbetets gång.
Koncentrationsläsning gjorde ett starkt inslag i
undervisningen.

Arbetsboken var måttstock för
barnets intellekt och även i viss mån ägnad
att motarbeta mmdervärdighetskänslan.
De elementära ämnena, modersmål och
räkning, fingo en rangplats vid
undervisningen. Här arbetades i varje klass
med olika ämnen, t. ex. tyst läsning,

språkbyggnadsövningar, räkning,
skriftliga redogörelser efter givna
arbetsan-visningar o. s. v. Här fanns möjligheter
för den efterblivne såväl som för den
mera försigkomne.
Kristendomsundervisningen hävdade sin plats som ett
ämne, där läraren är den förmedlande och
ledande. Det dramatiska inslaget vid
modersmålsundervisningen saknades ej
heller. Ett sagospel utfört i en tredje
klass förtjänar att omnämnas i detta
sammanhang. Barnen hade själva utfört
arbetet och de hade också ansvaret för
det hela. Det var prinsessan Vår, följd
av sina små älvor snödroppen,
vinter-gäcken m. fi., vilka med solen som
bundsförvant, togo upp striden med kung
Vinter och Nordanvinden. Dialogerna
utfördes med känsla och övertygelse och
det dramatiska inslaget är värt allt
beröm. . . _ .

De ljusa, soliga salarna voro prydda
av färgglada tavlor. Barnens
teckningar gjorde ett glatt intryck. Vad som
också underlättade undervisningen var
den åskådningsmateriel!, som fanns
tillgänglig i skolsalen. Förutom
uppslagsböcker funnos här planscher, pressade
växter, olika frön, biologiska preparat
o. s. v.

Angående det disciplinära får man
intrycket av mönstergill ordning, reda
och ett rikt tillskott av arbetsglädje.

Dagen började med gymnastik och
slutade även med en vacker uppvisning
i rytmisk gymnastik på
Norrehedssko-lan. I lätta, gröna dräkter (barfota)
kom den lilla truppen intågande i
gymnastiksalen, där marssolens strålar
fore-föll leka tafatt med de små näpna
töserna. Rörelserna utfördes mjukt och
vackert efter musikens toner.
Dagövningen efter grammofon förtjänar ett
särskilt omnämnande. Så deras
»Välkommen igen» och de fortsätta in i
duschen och vi styra stegen till
skolkökets trevna matsal, där middagen
väntade. Vid middagen talade dr Gierow
för studiebesökarna. Han erinrade om
det personliga och ideella samarbete,
som sedan årtionden tillbaka ägt rum

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Dec 12 00:49:47 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/svlartid/1930/0327.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free