Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Nr 46. 12 november 1930 - Litteratur - Annonser
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
1112
.SVENSK.LÄRARETIDNING
Nr 46
I^itteratur.
Tänkt och talat om po) ar och pedagoger.
Av Carl Svedelius. I. A. Norstedt &
Söners förlag. Pris 2: 50 kr. haft.
När ovanstående häfte för några
dagar sedan kom i mina händer, fäste jag
mig genast vid den pigga titeln och den
något ovanliga utstyrseln. De verkade
som ett tillrop: »Lägg mig nu inte åt
sidan utan slå upp och läs mig!» Jag
lydde och fick en riktigt trevlig stund.
I regeln har jag brukat avnjuta
pedagogiska arbeten i lämpligt avmätta
portioner, men den här boken läste jag i
ett sträck från början till slut. Så
nöjsam fann jag den.
Vad som först fängslade mig var
det-i verklig mening pedagogiska sätt,
varpå förf. meddelar sina iakttagelser och
erfarenheter och framställer sina därpå
grundade slutsatser och lärdomar, i det
han såsom utgångspunkter härvid och
som belysande konkreta exempel i rikt
mått begagnar sig av i regeln
självupplevda tilldragelser ur livet inom och
utom skolan. Men vad som under den
fortsatta läsningen framkallade en än
djupare tillfredsställelse, det var hela
den grundsyn på fostrargärningen, på
förhållandet mellan lärare och
lärjungar och mellan skola och hem, som här
kommit till uttryck. Den grundsynen
karakteriseras av bekännelsen: »Jag
tror, att det goda i livet, i världen är
mäktigare än det onda, att sanningens
makt är starkare än lögnens», samt den
gyllene regeln för förhållandet mellan
de olika faktorer, som inverka på livet
inom skolans murar: »Förtroendefullt
samarbete». Vid slutad läsning fann
jag, att det för mig blivit många
tillfällen att göra förstrykningar i
marginalen som tecken till instämmande men
knappast ett enda att sätta
frågetecken.
I sju kapitel behandlar förf.
betydelsefulla uppfostringsfrågor av skilda
slag.
I det första upptages bl. a. frågan
om individuell fostran. Inledningen är
typisk för framställningen i boken.
Förf. sitter på en kuskbock, och
kusken utlägger för honom den stora
skillnaden i de två parhästarnas
temperament och hur han måste avpassa
behandlingen av dem därefter. Och så
frågar förf.: Lägga vi i dagen samma
anpassningsförmåga, även då det gäller
att leda och fostra människor? Tar
man också därvid vederbörlig hänsyn
till de ungas olikheter i
karaktärsanlag? I hemmet sker vä", ofta så, och där
låter det sig också lättare göra. I
skolan däremot blir uppgiften svårare, och
faran för schablonmässigt
vanehandlande ligger där nära. Det är
ingalunda någon lätt sak för en lärare att lära
känna sina lärjungar, sådana dessa
verkligen äro. Svårligen lyckas han
göra detta, om bekantskapen begränsas till
klassrummet. Större möjligheter härtill
bereder läraren sig, oni han söker dela
m
w
L t C. O
HARDTMUTH
KOrM-NOOR
Det enda arbetet i sitt slag i Sverige!
SVEN WIKBERG
Handledning1 vid undervisningen
i medborgarkunskap
227 sidor. Pris haft. kr. 5:50. (Norstedt)
En statens folkskoleinspektör skriver bl. a.:
>- i flera avseenden mycket förtjänstfull och särskilt lämplig genom sin
koncentration. Därför har jag också ansett mig kunna förorda den till användning.. ..»
»Denna handledning till medborgarkunskapen ger i koncentrerad form de
sakuppgifter, som falla inom ämnets ram, här och där även anvisningar om lämplig
metod vid kunskapsmeddelelsen och hänvisningar till litteratur för ytterligare
studium. Detta är högst förträffligt och torde komma till nytta ute i skolorna.»
Vilh. Vide i Folkskoll Tidn.
»Förf. ger - en del särdeles värdefulla och välgrundade råd och anvisningar
- Ingenting bidrager mera till disciplinens och auktoritetens undergrävande än en
famlande och osäker framställning av de särskilda momenten i samhällsläran, och
därför bör förf:s orientering och tillrättaläggande av dessa hälsas med tacksamhet,
synnerligast som de äro giorda med stor urskillning och beprövat omdöme.»
Edv. Aspling i Folkskolans Vän.
»Såsom Wikbergs handledning nu emellertid föreligger, är den inte blott den första
handledningen i medborgarkunskap utan en värdefull uppslagsbok med ett för ämnet
uppslagsrikt första kapitel.» Gust. Ekeberg i Skola och Samhälle.
SVENSKA BOKFÖRLAGET
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
