Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Nr 51. 17 december 1930 - Sveriges allmänna folkskollärarförening - Sveriges småskollärarinneförening - Annonser
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
1228
SVENSK LÄRARETIDNING
-i
Nr 51
Centralstyrelsens expedition.
Följande antal medlemsavgifter för
1930 kvitteras:
Västerås lärarförening l (Tillägg),
Nyköpingskretsen 63, Värmlands-Näs
lärarförening 6 (Tillägg), Hälsingborgskretsen 234,
Östersimdskretsen 2 (Tillägg), Blekinge östra
kretsförening 7 (Tillägg), Västra Barakretsen
34, Östra Härjedalens lärarförening 40,
Uddevallakretsen l (Tillägg), Ytterlännäskretsen
43, Nordmarkens lärarförening 77, Kville
skolförening 18, Södra Roslagskretsen 217,
Sävsjökretsen 73, Älvsbykretsen 40, Västra
Östergötlands lärarförening 45, Salakretsen
4 (Tillägg), Hietaniemikretsen l (Tillägg),
Sunnerbokretsen 89, Hessleholmstraktens
lärarförening 103, Eksjökretsen l (Tillägg),
Falkenbergskretsen l (Tillägg), Östra
Södertörnskretsen l (Tillägg), Södra
Västmanlands lärarförening l (Tillägg),
Fjällsjökretsen 14.
Kassaförvaltaren.
Ny lokalförening.
Bureå församlings lärarkår
(Västerbottens län) har bildat en egen krets
av S. A. F., Bureåkretsen. Ordförande
ar folkskolläraren Karl H. Nyström,
B urea.
Från kretsmötena.
Göteborgs skolförening ägnade hela
sammanträdet den 29 noy. åt
Dramatiseringen i skolarbetet, och ett flertal
medverkande lämnade redogörelser för
i skolan utförda försök, som ytterligare
belystes genom elevdemonstrationer.
Författaren till »Läsebok i samtalsform>vlir
L. G. Sjöholm var förste talare. Han
medförde en liten skolklass, gossar och flickor från
3:e skolåret, vars prestationer gåvo tydligt
och klart belägg åt talarens framställning, att
dramatiseringen står i välläsningens tjänst på
saunma gång den ock vill främja
kunskapsin-hämtandet. Genom att låta barnen läsa
dramatiskt och utföra sina små »roller» väckes
deras intresse och de leva sig in i det lästa
samt få lättare fram den rätta betoningen,
vilken mången gång kommer av sig själv, då
barnen tolka typer, som äro för dem välkända
t. ex. »Putte». ’
Fru Elin Lundgren föreläste över
ämnet »Har skolteatern något
berättigande i våra folkskolor?»
Tal. besvarade denna fråga j åkande samt
framhöll, att man bäst lär känna barnen
under lek, ty då träda karaktärsdragen
spontant fram. En sådan lek är just skolteatern,
men den är ej blott lek utan ock intensivt
arbete, som väcker intresset och manar fram
slumrande goda krafter av personligheten.
Läraren är med, men avståndet mellan katedern
och skolbänken är borta, och läraren kan
under den friare samvaron med barnen bättre
iakttaga deras orginalitet och
karaktärsegenskaper.
Först då man känner barnet kan man utan
att ta miste veta, vad man har rätt att fordra
av varje särskilt barn. Under skolteatern kan
man bliva i tillfälle taga i anspråk sådana av
barnens anlag och färdigheter, som under de
vanliga lektionerna ej komma till sin rätt, och
härigenom har man i skolteatern ett gott
medel att motverka den mindervärdighetskänsla,
\arav många barn tryckas ned. Också i övrigt
har skolteatern många möjligheter till
fostrande inverkan på de unga. Vid sitt
uppträdande där måste de för att få samspel vara
intensivt uppmärksamma och påpassliga. De
få lära sig att allas arbete är viktigt och
behövligt samt att envar har sin uppgift att
fylla. Genom skolteatern få barnen övning uti
att röra sig fritt, otvunget och vackert, att
tala tydligt, klart och naturligt samt
överflytta skriftspråk till talspråk, och inlärandet av
repliker uppövar deras minne. Även i det
direkta kunskapsinhämtandets tjänst kan
skolteatern användas. Man kan t. ex. spela
historia med sådana motiv, vilka såväl vidga
barnens historiska synfält som ock väcka, värma
och ge behållning för livet.
Efter föredraget utförde fru
Lundgrens elever scener ur ett av henne och
eleverna författat historiskt skådespel
»Engelbrekt», vilket av det talrika
auditoriet mottogs med livligt bifall.
iSedan hr Karl Lindberg lämnat en
kort redogörelse för ett av honom
författat sagospel »Gullhjärta och
Lejonhjärta», uppfördes vissa partier av
detsamma under ledning av hr Ewald
Dahlström, som komp. musiken till
sagospelet. Såväl författaren som
kompositören och de unga artisterna blevo
föremål för hjärtliga hyllningar.
Anmälan om ändrad adress
för tidningens postbefordran skall
göras å närmaste* postanstalt, varifrån
tidningen distribueras till abonnenten,
och ej direkt till vår expedition.
Fel i distributionen (om något
nummer uteblir e. d.) skall ävenledes
anmälas å posten.
Ungdomens Bibliotek
innehåller nu i 4 olika delar
I. Från Faraonernas land av
Karin Joknédon.
II. Sigurd Jorsalafare av C. O.
Arcadius.
III. Från lao till Pytagoras av
Anna Jf. ROOÖ. (Gen. sekl. I.)
IV. Från Miltiades till Alexander
av Anna Jtf. Root. (Gen. sekl. II.)
V. Från Zenon till Cicero av
Anna M. Rooö. (Gen. sekl. III.)
VI. Normandie av C. A. C.
Lewenhaupt.
VII. Snapphanarna av Harald John<>-
éon.
VIII. Jeanne d’Are av Hugo Gyllander.
IX. Mannen med lådermasken av
Baronewan Orczy.
X. Guldlandets erövring av
Harald Jokndéon.
XI. Främlingsfolket iBegerforsa
av Frida Åslund.
XII. Tempeltornet av Harald Johnö-
XIII. Ungdomsteatern av A. J^ahtcn-
berg, G. Jlleyeröon m. fl.
XIV. Från Augustus till Trajanus
av Anna M. Rooö- (Gen. sekl. IV.)
Pris nft. 2: 75, i grönt skinnband 4 kr.
Svensk Läraretidnings Förlag
Sveriges
[-småskollärariiine-föreiiiiig.-]
{+småskollärariiine-
föreiiiiig.+}
Sundsvallsortens lokalförening hade
sitt höstmöte å Höglundaskolan i
Sundsvall den 15 nov.
Föreningens ordf ., fröken Edit
Lundström, hälsade de närvarande välkomna
oeh erinrade därefter med några ord om
den förlust, som Sveriges folk- och
småskolor lidit genom Värner Rydéns
bortgång.
Sedan revisionsberättelsen godkänts
och ansvarsfrihet för centralstyrelsen
beviljats företogs val av
centralstyrelseledamöter, varvid Ida Waldén,
Landskrona, Ester Janzon, Huskvarna, och
Elsa Nylin, Östersund, blevo valda.
Övriga styrelseledamöter, som voro i tur
att avgå, omvaldes.
Fröken Edla Mattsson, Skönsberg,
höll därefter ett livfullt och med stort
intresse åhört föredrag om
sångundervisningen å sånginstitutet Kloster. .Till
sist diskuterades de av centralstyrelsen
utsända frågorna jämte en del frågor
rörande lokalföreningen.
Örnsköldsvikskretsen hade sitt
ordinarie möte i Domsjö lördagen den
22 nov. Sedan ordföranden, fröken
Stina Lindström, hållit hälsningstal,
företogs styrelseval. Lokalstyrelsen
omvaldes. Likaså ledamöterna i
centralstyrelsen, utom fröken Anna Ljunggren,
vilken undanbett sig återval. I hennes
ställe valdes fru Elsa Nylin,
Östersund.
De av centralstyrelsen utsända
frågorna blevo föremål för livlig
överläggning. Härefter höll folkskolinspektören
dr T. Hellman ett föredrag om
»Rättskrivningsundervisningen» .
Tal. ville göra propaganda för en ny
rättskrivningsmetodik utav fil. lic.
Carita Hassler-Göransson. Med
hänvisning till böcker utav förf. i nämnda
ämne framlades en del nya och
intressanta rön. Både i föredraget och sedan
i sina yttranden under den följande
diskussionen gav dr Hellman många goda
råd och anvisningar om huru detta
ämne bör bedrivas.
östersundskretsen hade årsmöte den
19 nov.
Den avgående lokalstyrelsen med fru
Hildur Öre som ordf. omvaldes. Till
ledamöter i centralstyrelsen valdes Ida
Waldén, Landskrona, Ester Janzon,
Huskvarna, och Hanna Eriksson,
Södertälje. Suppleanter blevo : Maria
Larsson, Norrköping, samt Anna Olssön,
Kolbäck. De från centralstyrelsen
utsända frågorna diskuterades.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
