Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Frits Wigforss: Rostad och dess pedagogiska undersökningar
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
Skolform Antal barn
––––––––––– –––––
stad. . . . . . . 9,166
A
landsbygd . . . . 2,403
B1 . . . . . . . . . 3,563
B2 . . . . . . . . . 1,240
B3 . . . . . . . . . 202
C . . . . . . . . . 210
Hjälpklass. . . . . . 55
–––
Summa 16,839
Tabeller för klass 2 vid höstterminens slut.
1. Elevbetyg.
Prov Tid C Bc B Ba AB a A
––––- ––––– – –– ––- ––- ––- ––– ––
Add. I 3 min. —5 6—20 21—35 36—51 52—66 67—81 82—
Add. II 4 1/2 min. —3 4—18 19—33 34—49 50—64 65—79 80—
Subtr. I 4 min. 0 1—21 22—42 43—63 64—84 85—105 106—
Subtr. II 6 min. — — 7 8—26 27—44 45—63 64—82 83—
räknade exempel. För stort A anges i
tabellen 69—, vilket betyder, att för A
fordras minst 69 rätt räknade exempel.
I några fall, t. ex. klass 4, Mult. II, står
för betyget C endast ett streck —; det
betyder, att betyget C ej skall komma
till användning i detta prov, för vilket
alltså Bc blir lägsta betyget. Den, som
i detta prov totalt misslyckats, och inte
räknat något tal rätt, får alltså Bc och
ej C.
Genom betygsättning med hjälp av
elevbetygstabellerna får läraren givetvis
även viss upplysning om klassens nivå.
Ligga betygen i genomsnitt över eller
under Ba, antyder det ju, att klassen är
över eller under medelnivån. Ett mera
graderat omdöme om en klass’
duktighet erhålles emellertid genom
klassnivåtabellerna. Även i dessa har en
7-gradig skala kommit till användning, från
grad l (lägsta) till grad 7 (högsta).
Följande benämningar ha använts för
de sju graderna: grad l = mycket svag
klass; grad 2 = svag klass; grad 3 = ej
fullt medelgod klass; grad 4 = medelgod
klass; grad 5 = bra klass; grad 6 =
mycket bra klass; grad 7 = utmärkt klass.
För att bedöma en klass i ett prov
uträknas medelvärdet av elevernas i
klassen prestationer i provet.
Medelvärdet uträknas på vanligt sätt genom att
summan av alla rätt räknade exempel
divideras med antalet elever, som
deltagit i provet. Klassen kan därefter
bedömas med hjälp av klassnivåtabellen,
som anger de medelvärden, som svara
till de olika graderna. Antag, att i en
fjärde klass 25 elever deltagit i Add. I.
I protokollet över provet antecknas för
varje elev antalet rätt räknade
exempel. Så uträknas summan av dessa 25
tal; låt oss antaga den blir 906.
Divisionen 906:25 ger talet 36,2 som
medelvärde för klassens prestation. Klassens
betyg blir »ej fullt medelgod» (grad 3),
ty 36,2 ligger mellan 31,3 och 37,5,
vilka enligt tabellen äro gränsvärdena
för detta betyg i prov Add. I. Skulle
medelvärdet för en klass ligga precis
vid ett gränsvärde mellan två betyg, må
klassen tilldelas det högre av de båda
betygen.
Medelantalet elever i de klasser, på
vilka klassnivåtabellerna grunda sig,
utgjorde i klass 2: 23 st. och i de övriga
cirka 30 st.
Klassnivåtabellerna passa bäst för
klasser av ungefär dessa storlekar.
Användas de på avsevärt mindre klasser,
2. Klassens nivå.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Prov Tid Mycket Svag Ej fullt Medelgod Bra Mycket Utmärkt
svag medelgod bra
––––- ––––- –––- ––––- ––––– ––––- ––––- –––– –––-
Add. I 3 min. —23,6 23,6—31,6 31,6—39,5 39,5—47,5 47,5—65,4 55,4—63,4 63,4—
Add. II 4 1/2 min. —22,2 22,2—29,9 29,9—37,6 37,6—45,2 45,2—52,9 52,9—60,6 60,6—
Subtr. I 4 min. —23,3 23,3—35,0 35,0—46,7 46,7—58,4 58,4—70,1 70,1—81,8 81,8—
Subtr. II 6 min. —10,2 10,2—20,4 20,4—30,5 30,5—40,6 40,6—50,7 50,7—60,8 60,8—
Tabeller för klass 3 vid höstterminens slut.
1. Elevbetyg.
Prov Tid C Bc B Ba AB a A
––––– –––––- –- ––- ––- ––- ––- ––– ––
Add. I 2 min. —4 5—19 20—33 34—48 49—63 64— 78 79—
Add. II 3 1/2 min. —8 9—25 26—42 43—58 69—76 76— 92 93—
Add. III 7 min. —6 7—22 23—38 39—55 56—71 72— 87 88—
Add. IV 7 min. —1 2— 9 10—17 18—26 27—34 35— 42 43—
Subtr. I 3 min. —15 16—33 34—51 52—69 70—87 88—105 106—
Subtr. II 5 min. —2 3—21 22—39 40—67 58—75 76— 94 96—
Subtr. III 10 min. — —5 6—15 16—26 26—35 36— 45 46—
2. Klassens nirå.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Prov Tid Mycket Svag Ej fullt Medelgod Bra Mycket Utmärkt
svag medelgod bra
–––––- ––––– ––– ––––- ––––- ––––- ––––- ––––- –––
Add. I 2 min. —19,1 19,1—27,9 27,9—36,8 36,8—45,7 45,7—54,5 54,5—63,4 63,4—
Add. II 3 1/2 min. —31,2 31,2—38,9 38,9—46,7 46,7—54,4 64,4—62,2 62,2—69,9 69,9—
Add. III 7 min. —31,2 31,2—37,6 37,6—44,0 44,0—50,4 50,4—56,8 56,8—63,2 63,2—
Add. IV 7 min. —13,5 13,5—16,9 16,9—20,3 20,3—23,7 23,7—27,1 27,1—30,5 30,5—
Subtr. I 3 min. —40,1 40,1—48,2 48,2—56,3 66,3—64,4 64,4—72,5 72,5—80,6 80,6—
Subtr. II 5 min. —32,9 32,9—39,1 39,1—45,3 45.3—51,6 51,6—57,8 57,8—64,0 64,0—
Subtr. III 10 min. —9,6 9,6—14,0 14,0—18,4 18,4—22,8 22,8—27,1 27,1—31,5 31,5—
bli de mycket låga och mycket höga
graderna alltför talrika.
I tabellerna har, som synes, hänsyn
tagits endast till det antal exempel, som
räknats rätt. Elev, som räknat 40
exempel rätt och 20 fel, har alltså erhållit
samma betyg som den, som räknat 40
rätt och intet fel. Den förre har räknat
betydligt fortare men också betydligt
mindre säkert än den senare. Att de
få samma betyg synes ej orimligt.
Naturligtvis är denna princip diskutabel,
men jag skall ej här ta upp frågan till
närmare behandling. Jag vill blott
framhålla, att ett stort antal »slarvfel»
ej är i överensstämmelse med
tävlingsreglerna, enligt vilka elev skall visa,
hur fort han kan räkna utan
åsidosättande av säkerheten. Det gäller att
räkna både fort och rätt på en gång,
stod det i anvisningarna. I stort sett
synas eleverna också riktigt ha
uppfattat detta, så att i fråga om exempel,
som eleverna utan större ansträngning
kunnat räkna rätt, antalet fel är
obetydligt. Vid svårare exempel är
naturligtvis felantalet större, men i det hela
dock relativt obetydligt. Som exempel
må nämnas, att i klass 6 har i det för
denna klass mycket lätta Add. I
endast 1 % och i det betydligt svårare
Add. III 4 % av exemplen felräknats.
Den lärare, som önskar pröva sina
elever med hjälp av dessa tabeller, kan
alltså nu göra det genom att rekvirera
»Rostads Standardprov i mekanisk
räkning» i för klassen behövligt antal
exemplar. Proven kunna fås antingen
direkt från Rostad eller genom
närmaste bokhandel. Den, som endast önskar
taga kännedom om provens
beskaffenhet, kan rekvirera en sats, innehållande
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
