Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Nr 15. (2676) 12 april 1933 - Sveriges allmänna folkskollärarförening - Annonser
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
354
SVENSK LÄRARETIDNING
Nr 15
avskrift av avgångsbetyget - samt i
övrigt av andra handlingar, å vilka den
sökande kan vilja åberopa sig.
Stockholm den 4 april 1933.
Centralstyrelsen.
S. A. F:s jubileumsfond.
Ur S. A. F :s jubileumsfond utdelar
centralstyrelsen för Sveriges allmänna
folkskollärarförening innevarande år
gottskrivna räntemedel till behövande
lärare och lärarinnor, som äro
medlemmar av S. A. F. Ansökningar om
understöd, åtföljda av åldersbetyg samt
vederbörligen styrkta ekonomiska
uppgifter, som ådagalägga, att verkligt
behov av understöd föreligger, kunna
ingivas till Centralstyrelsen för Sveriges
allmänna folkskollärarförening,
Vasagatan 10, Stockholm.
Stockholm den 4 april 1933.
Centralstyrelsen.
S. A. P:s och Skriv- och
Bit-boks A.-B. understödsfonder.
Sedan kretsarna år 1920 bifallit
centralstyrelsens förslag om ett anslag
årligen tills vidare av 1,000 kr. till S. A.
F:s understödsfond, av vilket belopp
hälften skall läggas till fondens kapital
och återstoden utdelas enligt stadgade
grunder, kommer utdelning ur fonden
även i år att äga rum.
Understödsfonden, som står under
centralstyrelsens förvaltning, har till
ändamål att lämna tillfällig ekonomisk
hjälp åt nödställda
föreningsmedlemmar, tillhörande folk- eller
småskolkå-ren, samt i särskilt svåra och ömmande
fall även åt deras änkor och oförsörjda
barn.
Föl eningsmedlem, som söker
understöd ur fonden, skall bifoga
åldersbetyg samt ’styrka, att han tillhörde S. A.
F., innan han råkade i sin nödställda
belägenhet, samt att han fortfarande
tillhör samma förening. Begäres
understöd för änka eller barn, måste ock
visas, att maken eller fadern vid sitt
frånfälle var medlem av föreningen. I
båda fallen skall genom vederbörligen
styrkta ekonomiska uppgifter eller
intyg ådagaläggas, att verkligt behov
föreligger, i samband varmed lämnas en
redogörelse för huru svårigheten
uppkommit.
På samma villkor, som gälla för
utdelningen ur S. A. F :s understödsfond,
utdelas disponibla räntemedel ur
Skriv-och Eitboksaktiebolagets
understödsfond.
Ansökan om understöd ur fonderna
skall för innevarande år ingivas till
Centralstyrelsen för Sveriges allmänna
folkskollärarförening, Vasagatan 10,
Stockholm, fore den 15 maj.
Stockholm den 4 april 1933.
Centralstyrelsen.
Centrala skolresekommittén.
Till medlem av centrala
skolresekommittén efter fröken Gerda Nystedt, som
avsagt sig uppdraget, har utsetts
folk-skollärarinnan Ulrika Widmark,
Stockholm.
Från kretsmötena.
Ådals-Lidens-Resele kretsförenings
första ordinarie kretsmöte hölls i Resele
den l april. Som ordförande fungerade
kantor G. Lundberg, Näsåker.
Stadgeenliga ärenden behandlades.
Därjämte hade kretsarna att delgiva till
centralstyrelsen av S. A. F. sin
uppfattning om de inom
finansdepartementet tillkallade sakkunnigas
utredning av frågan om rationell utjämning
av skattetrycket inom kommunerna,
vilket betänkande remitterats -till Sv.
allmänna folkskollärarförening för
yttrande. Kantor Lundberg lämnade en
orienterande sammanfattning av
betänkandet, varefter diskussion vidtog.
Mötet fattade som sitt beslut att
principiellt uttala sig för folkskoleväsendets
förstatligande, att lärarlönerna skulle
helt bekostas av staten, att
skolbyggnaders uppförande och underhåll
oin-händerhaves av staten, att staten
ävenledes övertar kostnader för inventarier
och undervisningsmateriel!. Ifråga om
mellaninstanser biträdde kretsen
centralstyrelsens kritik; en mellaninstans
borde inrättas, denna få vidgade
befo-ganden och stå mellan
lokalskolstyrelsen och skolöverstyrelsen, samt
lämpligen uppta representanter från
domkapitel och länsstyrelse och därjämte ha
pedagogisk representation. Den nya
mellaninstansen borde i skolfrågor
utesluta domkapitel och länsstyrelse samt
från skolstyrelsen övertaga rätten att
upprätta förslag till lärartjänst.
Sakkunniga hade här föreslagit
bibehållandet av den nuvarande ordningen ifråga
om skolans överledning med utökning
av en s. k. skolkretsstyrelse med
jämförelsevis inskränkt befogenhet.
Mötet.uttalade slutligen som sin mening, att det
vore önskvärt med en allsidigare
utredning av en del frågor, som vidrörts i
sakkunnigas betänkande. Särskilt
anmärktes att skatteutjämningstanken
nästan helt utträngt de pedagogiska
synpunkterna, vilka ju i en sådan stor
fråga inte borde uteglömmas. Man
vinner intet om man vinner ett och
samtidigt spolierar andra värden.
Vid mötet höll överlärare Emil El j as,
Djursholm, en föreläsning om
kristendomsundervisningen i skolan.
Kristendomen har i dessa tider blivit
angripen från många håll. Förföljelse skådas i
dessa dagar, som har knappast sin
motsvarighet i Neros Kom. Men behovet av en hjälp
i andliga frågor gör också mer och mer sig
påmint. Vi kunna i dessa dagar också
konstatera ett bättre läge för
kristendomsundervisningen i skolorna. Anstormningen i
riksdagen mot skolans undervisning i detta ämne
är nu svag, symtomatiskt är, att motionären,
som yrkade att kristendomsundervisningen i
För iiiträde*
sökande*
Einar
Övningsexempel i räkning
för inträdessökande till den
fem-åriga realskolans första klass. Med
förslag till exempelgrupper för
prov-räkningar. 2:a uppl. 0: 60.
Övningsexempel i räkning
för intradessökande till den
fyraåriga realskolans och kommunala
mellanskolans första klass. Med
förslag till exempelgrupper för
provräkningar. 0: 80.
Jo$n Boman
Rättskrivningsövningar för
inträdessökande till den jemåriga -
och fyraåriga realskolans klass l
0:75.
C. E. Fritzes Bokförlags Aktiebolag
skolan skulle omläggas till att bli enbart
historisk, lämnades av såväl partikamrater -.
socialdemokraterna - som andra nästan
ensam. Pastor iSandegård ’har motionerat att
skolans undervisning i detta ämne borde
bättre göras i överensstämmelse med 1919 års
plan. Intresset är alltså i stigande. Därtill
torde nog en hel del saker ha bidragit.
Världskriget bidrog också med en visdom och
korrigerade en annan; vetande och kunskap äro
inte tillräckliga, etisk och religiös fostran
också nödvändig. .Kristendomsundervisningen
har här sin stora uppgift. Men också
ansvarsfull och svår. 1919 års undervisningsplan
råder att hämta stoffet direkt ur bibeln. En
svår uppgift. Lika svår, som om vi skulle
meddela svensk historia ur Rimkrönika eller
Peder iSwarts skildringar.
Det fordras då av meddelaren, att vara
förtrogen med bibelns växt och byggnad och
- anda.
Undervisningen borde meddelas med utgång
från trenne synpunkter:
1. En religiös utveckling har försiggått hos
det judiska folket och pågår -. -
2. Gud står bakom och leder utvecklingen
och människornas öden.
3. En historisk frälsningsplan ses i det hela.
Viktigt är att kristendomsundervisningeii
ej föder konflikter. Detta i synnerhet vid
realämnenas behandling. Vådan är stor om icke
ämnet behandlas med vördnad och
urskiljning. Verbalinspirationens plan är passerad,
men att Gud uppenbarar sig i bibelns ord är
sant, fullkomligas i Kristus. Skolan bör
lämna eleverna sådan undervisning, att de
sanningar och de uppgifter, som eleverna fått
mottaga, inte skola bereda dem stunder av
tvivel och misströstan, när de konfronteras
med verkligheten. Metodiskt riktigt är att
låta eleverna lära känna de stora
personligheterna, gudsmännen. Påverkan från dessa
är tydlig i många fall. Människan är dock så
god, att hon värmes och stödes av de stora
och goda, som kunnat leva på ett särskilt
sätt. Kristendomens sanningar borde lysa
fram ur varje uppgift, i och ur
undervisningen. Den kristligt goda andan, kärleken och
människornas broderskap och Guds godhet,
bör lysa fram även i framställningen och hos
framställaren. Barnen böra i likhet med
Geijer, när han tänkte på sin barndom - kunna
tänka tillbaka på sin skoltid, som en ljus
tid, »- ,så lyste ock en strimma av den
kärlek som går genom världen på mig».
Ämnets allvarliga karaktär fordrar en
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
