- Project Runeberg -  Svensk Läraretidning / 52:a årg. 1933 /
455

(1891-1933)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Like | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Nr 20. (2681) 17 maj 1933 - Jenny Wahlman: Ur tyska skolurkunder - Redaktion

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has been proofread at least once. (diff) (history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång. (skillnad) (historik)

Nr 20

SVENSK LÄR AR E TID N I N G

455

UR TYSKA SKOLURKUNDER.

De senaste numren av Allgemeine
Deutsche Lehrerzeitung är språkrör f or
den nya tyska andan och står under ny
redaktion. Leo Rseppel har tyd]igen fått
lämna sin post. Den under hans regim
från pedagogisk och allmänt kulturell
synpunkt utomordentligt värdefulla
tidningen är visserligen fortfarande
intressant men icke pedagogiskt
värdefull. Tidningen innehåller nu nästan
uteslutande artiklar, som förefaller att
vara distribuerade från pressbyrå:
»Volk», »Worte Adolf Hitler», »Der
Tag der nationalen Arbeit», o. s. v. Då
en svensk lärartidning naturligtvis
endast intresserar sig för politik i
samband med skolfrågor, skall dessa
uppsatser ej här beröras. Men tidningen
meddelar i sin Rundschau intressanta
nyheter från skolvärlden i det tredje
tyska riket, av vilka några här utan
kommentarer skall återges.

I Baden har undervisningsministern
uttalat sig om den nya tyska
kulturpolitiken. Han betonar, att det gäller att
befria det tyska tänkandet från »döda»
bildningsideal såsom liberalism, och
humanitet. Skolan måste anpassa sitt
stoff efter dagens krav och ej utesluta
de politiska uppgifterna. Folkskolan
skall upphöra att syssla med
överflödigt stoff och lägga huvudvikten på att
lära barnen behärska läs-, skriv- och
räknetekniken. Hembygdskunskap och
kunskap om det egna folket är
skolarbetets grund. I den sammanfattning
av historia och geografi, som bildar
»Deutschkunde», skall stora tyska män
skildras, och dessa skildringar skall
hjälpa till att forma den nya tidens
tyska typ. Den nya tyska läseboken
skall bli en verklig folkbok. Den nya
tyska sångboken skall innehålla det
tyska folkets sångskatter från de tyska
landsknektarnas visor till den
nationalsocialistiska folksången.

Alla skolbestämmelser, som på något
sätt motverka »ledarprincipen» skall
upphävas. (Lärarföreningarna har
överallt på order valt
nationalsocialistiska styrelser.) Lärare och lärarinnor
får tillfälle att tillbringa sina ferier i
ungdomshärbärgen, där undervisning
skall ges i bl. a, raskunskap.

Folkskolor får order om mindre
specialisering. De högre skolorna skall mer
än förr fostra karaktär och vilja. En

vetenskaplig prövning av elevernas
sociala egenskaper är påtänkt.
Ledaregenskaper och förmåga att underordna
sig nämnas som de viktigaste.
Historieundervisningen skall särskilt stärka
na-tionalstoltheten, väcka rasmedvetandet
och stegra kärleken till besläktade folk.

I fråga om högskolorna beklagas den
klyfta, som uppstått mellan lärare och
elever. Kritiken får ej föra dithän, att
alla åsikter försvinna i moralisk
dimma. Den absoluta sanningen måste
ställas fram. Kritiken skall lära sig att
vörda en allt genomsyrande idé, och
de unga skall lära sig säga: »Jag
tjänar.»

En del skolnyheter från Bayern
förtjänar också en spalt i svensk press.
Som ledmotiv för fortbildningskurser
för folkskolans lärare 1933/34 skall stå:
»Nationens genombrott.» De skriftliga
arbetena i teoretisk pedagogik skall
behandla följande sex ämnen: Hur den
tyska nationens nya världsbild
inverkar på uppfostran och undervisning. -
Den nationella och sociala revolutionens
andliga rötter. -. Den
nationalsocialistiska ledarprincipen och dess verkan
på uppfostran och undervisning. -
Den tyska nationens stora lärare:
Pestalozzi, Fichte, Hitler. - En stor
ledares väckelserop för nationen till
nytt liv och ny blomstring. - Vår
generations stora syntes lyder: »Mot
helhet.»

Den praktiska pedagogiken vid
dessa kurser skall omfatta gymnastik,
historia, modersmål (tysk nationell dikt
och prosa), undervisning i sägn och
saga samt sång. På tal om skriftliga
uppgifter som gymnastik citeras Hitler:
»Den unge folkmedlemmen måste
genom sin kroppsliga kraft och smidighet
hjälpa sitt folk att återvinna tron på
att det ej kan besegras.» De historiska
uppgifterna: Rasfrågan är
världshistoriens nyckel. - Yårt folks sjukdomar
och ärvda fel. - De tyska dygderna
och förtjänsterna som förutsättningar
for att det tyska folket skall kunna
höja sig. Som språkuppgift står: »Adolf
Hitlers, den tyska frihetsrörelsens
ledares herravälde över språket.»
(Svenska språket vägrar att översätta den
tunga satsen.)

Alla skol- och lärarbibliotek i Bayern
har fått order att gallra ut sådan litte-

ratur, som ej är fosterländsk, nationell
och kristlig. Böcker skall inköpas som
är skrivna -för att öka raskänsla,
försvarslust, beundran för
ledarpersonlig-heter och religiositet i kristlig
bemärkelse. Internationell-pacifistisk
litteratur får ej förekomma. Också
undervisningsmateriel! och konstverk skall
undersökas från dessa synpunkter.

»Den tyska revolutionen skall vinnas
genom uppfostringsväsendet», säger
undervisningsministern i Baden. Genom
att införa odelad lästid i städerna skall
han bereda lärare och elever fritid, som
skall användas för verksamhet i
ungdomsrörelsen och särskilt för »die
bit-ternotwendige körperliche
Ertuchti-gung». Det vill säga,
undervisningsväsendet skall genom att utöva
propagandaverksamhet och militära förövningar
vinna det tyska folket för den
nationalsocialistiska revolutionen.

Pestalozzis namn nämndes härovan
som en av Tysklands stora lärare. Vid
ett internationellt lärarmöte i
Bellin-zona var ombuden inbjudna att se ett
folkskådespel med Pestalozzi som
hjälte. I en akt hörde man honom i ödmjuk
självunderskattning döma sitt eget
livsverk som meningslöst. Pestalozzis namn
som. stöd för att utnyttja skolan i
politisk propagandas tjänst väcker minnet
av den schweiziske skådespelarens hesa
rop: »Förgäves, förgäves!»

Jenny Wahlman.

Redaktör och ansvarig utgivare:

Ruben Wagnsson

Redaktionssekreterare:

Karl-Erik Karlsson

Expedition:

Barnhusgatan 8, nedra botten.

Tel. 10 30 00.
Kontorstid: 10-5.

Prenumerationspris:

Vi år 10 kr., ±/2 år 5: 50 kr., V* år 3 kr.

Lösnummerpris 25 öre.

Prenumeration sker

alltid å närmaste postanstalt.

Annonspris:

för l millimeter å yttersida och sida intill text
30 öre, å innersida 25 öre; vid införande även

i Småskolan ett tillägg av 10 öre.

Annons skall vara inlämnad å annonsexp.,

Barnhusgat. 8, tel. 103000, fredagen närmast

fore utgivningsdagen.

Stockholm 1933.
Kungl. Hovböktryekeriet Iduns Tryckeri A.-B.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sat Dec 21 13:33:01 2019 (aronsson) (diff) (history) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/svlartid/1933/0467.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free