Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Nr 49. 6 dec. 1933 - Max Glanzelius: Nykterhetskurs i Göteborg - En riksbekant skolstrid. Folkskolinspektören om Mjölbystriden
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
SVENSK LÄRARTIDNING
Nykterhetskurs i Göteborg
Sedan statsanslaget till de stora
nykterhetskurserna numera indragits, har
Centralförbundet för
nykterhetsunder-visning försökt att gå fram efter en
annan linje, nämligen att förlägga
kortare instruktionskurser till de större
städerna eller andra lämpliga centra, där
många lärare kan samlas. Den första av
dessa instruktionskurser hade förlagts
till rikets andra stad, där som bekant
ett mycket livligt pedagogiskt intresse
är konstaterbart. I samarbete med
Göteborgs allmänna folkskolestyrelse
ordnades saken på det sättet, att kursen
började en fredag, som, var dagen fore
ett av de brukliga månadsloven.
Skolstyrelsen hade varit så tillmötesgående,
att den beviljat i kursen deltagande
lärare rätt att inställa undervisningen på
fredagen. Dessutom var kursen
avgiftsfri för lärarkåren. Kursbestyrelsen stod
under ordförandeskap av Göteborgs
städs folkskolinspektör dr Bruno
Lundgren. Lokalen var
Hvitfeldtssko-lan.
Tack vare de goda betingelserna
nådde kursen upp till det vackra antalet
av 667 fasta deltagare jämte ett
hundratal mera tillfälliga. 15 föredrag
fanns att tillgå, som alla mer eller
mindre noggrant avhandlade huvudtemat:
nykterhetsundervisningen.
Som en röd tråd genom alltsammans
gick en ofta upprepad hänvisning till
cirkuläret av 1928 samt till
»Handledning i nykterhetsundervisning» av år
1928, utsänd till alla rikets skolor
genom skolöverstyrelsens försorg. Det
föreföll dock, som om en allmän
okunnighet var rådande på denna punkt, i det
att t. o. m. läroboksförfattarna på
därtill lämpade områden syntes obekanta
med dessa aktstycken. Det framstår
därför såsom önskvärt, att på lämpligt
sätt aktualisera både cirkuläret och
handledningen.
Nästan samtliga talare gav
intressanta synpunkter på den speciella del av
undervisningen, som det var kursens
uppgift att belysa, Folkskolinspektören
dr Karl Nordlund, Stockholm, var den,
som klokast och klarast behandlade både
nödvändigheten och vanskligheten av
denna undervisningsgren. Inspektör
Grälen förevisade planscher, som i
dagarna har utsläppts i marknaden och
som söker ge något annat och mera tids-,
enligt än de gamla ökända Walliska
bilderna, som trots sin stora välmening
har dragit mycket löje över
nykterhetssaken. Den vetenskapliga grunden för
dessa har som bekant till den grad
försvagats, att det är lämpligast att inte
längre begagna sig av denna materiell.
De nya planscherna bjuder nästan
enbart statistiskt material, som serveras
dels i en A-serie, där den grafiska
framställningen är förhärskande, och dels
i en B-serie, där bildframställniiigen
kommer till användning.
Demonstrationen gav det intrycket, att det måtte
vara ytterst vanskligt att här framskaf-
fa lämpligt åskådningsmaterial.
Statistik är nog bra, men den har så lite att
säga våra skolbarn i klasserna l-6,
tyvärr. Folkskollärare John S. Ericson
meddelade resultatet av en ingående
granskning av de olika gängse
läroböckerna, i den mån de behandlar
nykterheten. I allmänhet var denna sak svagt
eller inte alls behandlad. Som på så
många andra områden syntes även i
detta fall förre ärkebiskopen Nathan
Söderblom vara en banbrytare, i det att
han klart och tydligt vågar säga ifrån
i sin troslära: »Undvik starka
drycker !». iSjälva greppet på ämnet är
djärvt och friskt. Eljest tiger de andra
författarna på detta område,
egendomligt nog.
Från lärarhåll påyrkades i detta
sammanhang med kraft, dels att en läsebok,
lämplig att direkt sättas i händerna på
barnen, behövdes synnerligen väl, dels
att en handbok för den undervisande
läraren borde åstadkommas, där det
viktigaste av det material, som nu
förekommer spritt på olika håll, hopsamlats
och tillrättalagts så, att det utan alltför
»stor tidsspillan kan brukas i
undervisningen. På liknande sätt har det
befunnits lämpligt att förfara, när det
varit fråga om en del andra
specialområden inom undervisningen, exempelvis
sexualundervisningen, där man f. n. är
ganska enig om att bästa lösningen är
att ha en god bok att sätta i händer na
på både barnen och läraren, Vidare
erinrades om sparsamhetspropagandan,
där man insett nödvändigheten av att
utarbeta en särskild handbok, där a]It
passande material bjudes, den s. k. »blå
boken».
Intressanta psykologiska synpunkter
anlade fil. lic. Anna Christensen,
Linköping, vars sakkunniga och
humoristiska framställning på det allra
livligaste uppskattades. Hennes anvisning
att göra ett s. k. »ordmängdsprov» efter
ett arbete av A. Lilius torde ha fallit i
god och tacksam jordmån. Den
medicinska sakkunskapen representerades på
ett både sympatiskt, f lärdfritt och
övertygande sätt av professor Göran
Liljestrand, Stockholm. .
På något enstaka undantag när var
föredragen upplagda klokt och tolerant.
Det hävdades även från lärarhåll med
bestämdhet, att läraren, som ju numera
ska undervisa om snart sagt allt mellan
himmel och jord, inte rimligtvis kan
åläggas att dessutom vara
åskådlighetsexempel på allt detta. Rektor Jalmar
Furuskog betonade i sitt gedigna
avslutningsföredrag en liknande synpunkt.
Han uttalade, att nykterhetsrörelsen
givetvis fordrade av sina egna, anslutna
medlemmar iakttagande av
helnykterhet. Men dessutom erkänner
nykterhetsrörelsen gärna, att många personer,
som inte anser sig kunna gå in för hel
avhållsamhet, men personligen föra en
hedrande vandel, även de gör en god
insats i arbetet på det stora målet: en »all-
En riksbekant
skolstrid
Folkskolinspektören om
M j ölby striden
Som Svensk Lärartidning förut
meddelat, uppdrog k. m :t den 17 mars
innevarande år åt folkskolinspektör C. N.
Hedegård att verkställa en ingående
undersökning rörande de förhållanden,
som avses i en av förutvarande
överläraren i Mjölby Bror Eriksson
upprättad s. k. tjänstepromemoria från
åren 1920-28 angående Bendel, de
tillägg till denna, som nuvarande
överläraren i Mjölby Eric Elmgren
sedermera gjort, samt de anmärkningar,
som, enligt vad Rendel uppgivit, i
övrigt riktats mot denne, ävensom
rörande de åtgärder, som folkskolestyrelsen
i Mjölby i anledning härav vidtagit
intill den 30 nov. 1930.
Folkskolinspektören har nu verkställt denna
undersökning och redogör i en längre
skrivelse till konungen för resultatet. Han
slutar med att hemställa, att k. m :t
måtte lämna Kendels besvär utan bifall.
Promemorian ändrade karaktär vid
överlämnandet.
I utredningen återges den
ifrågavarande tjänstepromemorian, som
därefter genomgås punkt för punkt.
Inledningsvis framhålles därvid, att prome-
män folknykterhet». Genom en nykter
konfrontation med den bistra
verkligheten hade nykterhetsrörelsen tvingats till
denna nyorientering, detta icke minst
sedan nu frågan- om ett allmänt
rusdrycksförbud definitivt avskrivits från
dagordningen i hela världen, för att icke
åter dyka upp inom överskådlig
framtid. Försöken i Finland, Norge och nu
senast i U. S. A. har tydligen pekat i
den riktningen. Därmed har
programmet för nykterhetsrörelsen i sin helhet
förskjutits, så att det i fortsättningen
är betydligt vidgat. Det gäller
nämligen hädanefter att komma åt orsakerna
till behovet av alkohol. Och därmed
kommer man in på de sociala problemen
om armod, om bostäder o. s. v. -
Kjur-sen avslutades med en vacker och
stämningsfull högtidsfest i
Masthuggskyrkan.
Allt som allt var det intressanta
dagar, som deltagarna i den första
instruktionskursen för lärare i Göteborg
bjöds på. En hel del erfarenheter torde
ha utkristalliserat sig för den lyhörde
deltagaren. I detta sammanhang ma
eii-dast understrykas det redan antydda,
nämligen behovet av en bra läsebok,
lämpad direkt för barnen, och en
användbar handbok, lämpad för den
lojalt undervisande läraren.
Rätt ledda kan detta slags kurser ha
en viktig uppgift att fylla, när det
gäller att befrämja en god
nykterhetsundervisning i folkskolan.
Max Glanzelius.
1197
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
