Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
164
GERMANSK IDEAI.ISME.
vor Lykke, et Kendskab til Menneskene, som lærer os
at blive lykkelige i Samlivsforhold« osv. Erkendelsen
skulde da helt tjene Nytten. »Nytten«, Lykken ,
»Almenvellet var dengang de magiske Ord, der kaldte
alle Kræfter i Gevær. Nytten inspirerede Voltaires
Mahomet« og Richardsons »Clarissa«, Encyclopædister
<>g Rousseau, Fredrik II og Malthus. Hele den
praktiske Side af Aandslivet dyrkedes paa den theoretiskes
Bekostning. Der moraliseredes fra Videnskabens Katheder
og fra Prækestolen, fra Scenen og i Romanerne, fra
I logarths eller Greuzes Malerier og paa
Raadhusplaka-terne mod Luxus. Opdragelse var Tidens Kæphest.
Rousseauske, Basedowske, Salzmannske Theorier affodte
en pædagogisk Literatur, som svømmede over alle Bredder;
alle skrev Borneboger og var med i Selskaber for
Efterslægten« ; og Udbredelsen og Reformen af
Skoleundervisningen var en af Tidens store Gerninger. En anden
Yndlingsidé var Arbejdet for Folkeoplysning og Filantropi.
Alt populariseredes; Filosoffer, Theologer, Naturforskere,
I Iistorikere kappedes om at træde ud af de lærde Laug
og gore Oplysningen til Almengods. En hel Literatur
for »Folkeoplysning« og »Almuens Opdragelse« opstod.
Med rastlos Energi virkedes der for Humanitet og det
til Borgerheld sigtende . Straffeanstalter humaniseredes,
Fattighjælp organiseredes, Hospitaler,
Sundhedsindret-ninger, praktiske Samfundsforbedringer indførtes.
Nationaløkonomi og Samfundsvidenskaber tog et mægtigt
Opsving i Adam Smiths og Benthams Aarhundrede.
Med begejstret Optimisme arbejdedes i alle Retninger
paa »Menneskehedens Fremskridt -, og med blind
Doktrinarisme skulde Fornuftens Fordringer direkte fores over
i Virkeligheden. Skoledrengene prygledes og
Silkeindustrien ophjalpes efter rationelle Principer; man skulde
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
