- Project Runeberg -  Svensk Tidskrift / Elfte årgången. 1921 /
413

(1870-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 7 - Folkskolans plan för kristendomsundervisningen. Av August Johansson

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

FOLKSKOLANS PLÅN FÖR KRISTENDOMSUNDERVISNINGEN 413

Dessa båda sista punkter äro givetvis också förtjänstfulla, men
då de knappast äro ägnade att väcka skilda meningar, torde
jag här inte behöva göra stort mer än påpeka, att de på angivet
sätt finnas intagna i målbestämningen och även i mer än ett
avseende ha tryckt sin prägel på kursfördelningen och de till
densamma fogade anvisningarna.

Alldeles kan jag dock inte förbigå — och därmed kommer
jag in på planens brister — att anvisningarnas närmare
utförande av de nyss nämnda grundsatserna nog på en och annan
punkt har blivit en smula ensidigt. Där inskärpes främst och
utförligt, att undervisningen skall motsvara »det nutida
samhällets krav på tankefrihet för de enskilda individerna». En
sådan erinran är befogad, men den har fått en så framskjuten
plats, en så mångordig och ivrig formulering, att den nära nog
kan skrämma en lärare bort från varje mera varmhjärtat
uttalande av en personlig övertygelse och leda undervisningen in
på det träaktiga refererandets banor. Likaså har den i och för
sig befogade omtanken om att barnen inte skola betungas med
för mycket arbete tagit sig väl långt drivna uttryck;
kristendomsämnet har dock sin del i skolans gemensamma uppgift att
uppfostra genom och till arbete. På dylika punkter balanserar
nog undervisningsplanen bra nog nära gränsen till
»pjåskpeda-gojan».

Men dessa brister — om man ens skall kalla dem så — äro
dock blott avigsidan av verkliga förtjänster. Värre är det på
ett par andra punkter.

Som vi hörde, skall undervisningen meddela kunskap bl. Fa.
om kristendomens innehåll. Detta skall ske så att säga mera
sporadiskt hela skolan igenom i sammanhang med den i
huvudsak historiskt lagda undervisningen. Men det skall också
ske på ett mera samlat sätt på en punkt, nämligen i sjätte
klassen. Härom säges i kursfördelningen: »Jesu bergspredikan
och i anknytning därtill en efter barnaålderns mottaglighet och
behov lämpad sammanfattning av den kristna tros- och
livsåskådningen»; och i anvisningarna utföres detta närmare på
följande sätt: »I anknytning till den särskilda genomgången av
Jesu bergspredikan återupplivas, sammanfattas och fördjupas de
religiösa och sedliga intryck och lärdomar, barnen erhållit under
de föregående åren, så att de på detta sätt erhålla en mera
samlad, efter deras mottaglighet och behov avpassad bild av

28. Svensk Tidskrift 1921.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Feb 20 23:23:59 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/svtidskr/1921/0426.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free