Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 5 - Skolkommissionens förslag. Av Carl Hallendorff
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
336 CARL HALLENDORFF
däri, att för vidsträckta befolkningslager bildningsstandarden
medelst extraordinära åtgärder sänkes, utan däri att den högre
bildningsmiljön vinner tillförsel av städse nya och friska
element, vilka fått lättad möjlighet att med egen kraft arbeta sig
upp. I varje fall har just detta sista sedan urminnes tider
varit målet för framsynt svensk kulturpolitik, och det finnes
sannerligen inga skäl att i dessa tider avvika från dess fotspår.
Likväl är det ett sådant avvikande, som kommissionen
bestämt förordar. Till realexamen, vilken avslutar den direkt på
folkskolan byggda realskolan, skall vägen ligga tämligen öppen
och banad för alla, som nödtorftigt inlära de olika
skolavdel-ningarnas kurser. Men vid övergången till gymnasiet kommer
den nya stränga examensprövning, vilken skall sålla ut alla
mindervärdiga och allenast giva rätt till fortsatta studier åt dem,
som finnas därför äga bestämda anlag. Teoretiskt och med
tanke blott på undervisningens energiska bedrivande låter
naturligtvis detta mycket vackert. En var, som arbetat på
läroverkens gymnasialstadium eller haft att medverka vid
universitets- och högskolestudierna, vet alltför väl, vilken lättnad det
skulle giva åt undervisarverksamheten, därest man blott hade
att göra med relativt jämna och utpräglade lärjungebegåvningar.
Men det måste betvivlas, om någon enda, som allvarligt
reflekterat över dessa problem, skulle vilja taga på sig personligen
det dryga ansvaret att definitivt avgöra, huruvida en ungdom
bör få fullfölja sina studier eller icke. Behöver det erinras
därom, att vår kultur haft en lång rad av framskjutna
medarbetare, t. o. m. första rangens celebriteter, vilka hela
skoltiden igenom varit typiska medelmåttor och kanske därunder
utan utpräglade anlag åt något håll samt därför snarast varit sina
nitiska handledares förtvivlan? Sent nådda till mognad och
medvetande om sina anlag, ha de trots sina ytterst slätstrukna
skolresultat i sinom tid brutit egna vägar. Men de berömda
skolljusen, vilka exemplariska och med lysande betyg gingo
från avdelning till avdelning samt elegant passerade
studentexamen, hava alltför ofta stannat efter på den fortsatta
vädjo-bana, som icke längre såg till den relativt lätt mätbara
recep-tiviteten utan först och sist till förmågan av självständig
produktion. Med sådana exempel, vilka i ganska avsevärt tal torde
ligga inom varje mans och kvinnas erfarenhetsfär, för ögonen,
gör man allenast rätt i att erkänna, att ej ens den bästa skol-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
