Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 5 - Skolkommissionens förslag. Av Carl Hallendorff
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
SKOLKOMMISSIONENS FÖRSLAG 337
organisation mäktar med ett definitivt avgörande, vem som
passar för livets stora och hårda arbete.
Därför är också allt kommissionens ordande om de stora
fördelar, som för hela vårt odlingsarbete skulle följa av ett vid
lämplig utvecklingsståndpunkt företaget anlagsurval, med förlov
sagt fåvitskt och en smula förmätet. De patenterade
tyskamerikanska anlagsprövningarna, vilka redan genom den
storartade reklam, varmed de omgivits, måste väcka betänksam
kritik, giva veterligen icke mera säker upplysning än om graden
av fattningsförmåga vid ett givet tillfälle men meddela intet
pålitligt om det enda avgörande momentet, den fasta och
målmedvetna viljan. Och varje ungdomsledare skall säkert vitsorda,
att han ofta sett denna i livet utveckla sig helt annorlunda än
han efter mångårig nära bekantskap med vederbörande på
skolbänken kunnat sluta till. Men därav måste följa antingen en
försiktig släpphänthet vid inträdesprövningen till gymnasiet, som
faktiskt öppnade vägen för så gott som alla aspiranter, eller
också ett säkert utestängande av många, som väl ej då men
faktiskt med tiden skola visa sig studiebegåvade. I förra fallet
vinnes icke, vad kommissionen eftersträvat, ett kvalitativt sofrat
och arbetskraftigt gymnasium, i det senare begår man under
anlagsprövningens skylt grova orättvisor, som icke blott träffa
enskilda individer utan i längden hårt gå ut över hela
odlingsarbetet.
Den enkla sanningen, vilken ingen ansvarsmedveten
intresserad kan förbise, är rätt och slätt, att ingen bestämd ålderstid
kan ens tillnärmelsevis fixeras för valet av lämplig levnadsbana.
Detta må för en energisk pedagog, som vill ordna allt efter
s. k. klara linjer, synas beklagligt men det är ofrånkomligt.
Vore det, som kommissionen upprepade gånger låter förstå,
sålunda, att den nuvarande läroverksorganisationen förlade detta
val redan vid 9—10 års åldern, så vore utan fråga
organisationen därmed dömd. Men detta är icke förhållandet. Hela
skoltiden igenom pågår under det successiva inhämtandet av
den medborgerliga allmänbildningens element en ständig
såll-ning av lärjungematerialet, varvid de mest olikartade
omständigheter kunna alltefter sin tyngd göra sig gällande. För dem,
som av diverse orsaker utskiljas, har tiden i alla fall icke varit
förlorad, ty de hava åtminstone som regel utom ett visst
bildningsmått även fått avgörande direktiv för sina planer. För
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
