Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 6 - Den klassiska bildningens dödsfara. Av Erik Hedén
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
likheterna mellan Antikens historiska utveckling och vår antyder
den de historiska lagarnas art, och genom att uppvisa Antikens
företräden framför vår tid varnar den för ovetenskaplig
utvecklingsoptimism. Den giver bättre formell och estetisk bildning
än någon annan linje, emedan den klassiska kulturen tillsvidare
är oöverträffad i skönhets- och formsinne. Den ställer för
ungdomens ögon en lysande rad av ideala dåd och gestalter, vilka
dock äro rent mänskliga, ej kanoniserade och därmed
overkliggjorda. Den är vida mer än modern bildning inriktad på
karaktärsdaningen; den athenska kulturen börjar ju med satsen: en
sund själ i en sund kropp, och slutar med stoicismen. Den
giver slutligen en skarp intelligensträning redan därigenom att
de klassiska språken äro uthamrade till redskap för de klaraste
hjärnor som, i denna mängd, någonsin förekommit på jorden.
Deras och särskilt latinets grammatiska klarhet har för övrigt
ingalunda mist sitt värde därigenom att man nu icke använder
grammatiska utan direkt efterhärmande metoder vid inlärandet
av moderna främmande språk; något som också
skolkommissionen framhävt. Ty grammatikan behöves vid varje
språkstudium, om ej genast, så längre fram, för att giva lärjungarna
översikt över språket, för att låta lärjungarna begripa dess
grunddrag. Detta har självklart även en stor praktisk betydelse.
Nu är det emellertid ofrånkomligt att om det klassiska
språkstudiet skall kunna fylla alla dessa uppgifter, så måste båda
språken, både latin och grekiska studeras. Detta följer redan
därav att grekiskan företräder den originala kulturen, latinet den
avledda. Den grekiska kulturen har ensam skapat det
västerländska tänkandet, den bjuder på en långt rikare och mer
skiftande rad av stora personligheter än den romerska, den
står estetiskt ojämförligt mycket högre, och den uppvisar en
rad politiska och ekonomiska experiment vartill ej Rom har
några klara motstycken. En klassisk bildning utan grekiska
är i själva verket en ganska dålig bildning, ren
naturvetenskaplig bildning är vida bättre. Skall den halvklassiska bildningen
kunna bli dräglig, måste den fullständigas med ett grundligt
mått matematik och naturvetenskap. Den halvklassiska linjen
får ej vara halvt klassisk, halvt ingenting. Man måste utfylla
dess saknade hälft med den enda bildning vilken är lika sträng
som den klassiska, den naturvetenskapliga.
Detta har emellertid kommissionen försummat. Den har
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
