Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 8 - Enhetsskolan. Av Sixten Samuelsson
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
568 SIXTEN SAMUELSSON
nasier samt möjlighet för privatläroverkens lärarinnor att utan
större svårigheter övergå till statstjänst, äro önskemål som
framställas från flickskolehål], där man för övrigt tacksamt erkänner,
vad som enstämmigt gillats i kommissionsbetänkandet: statens
övertagande av den kvinnliga undervisningen.
En av de svagaste punkterna i hela betänkandet anser jag det
treåriga gymnasiet vara. I den förut citerade reservationen läses
följande, som torde vara oemotsägligt: »Det synes oss
självklart, att ett år i realskolan plus 3 gymnasieår icke äro
likvärdiga ined 4 gymnasieår. I realskolans högsta klass måste
kurserna i många ämnen på grund av den förestående examen
avrundas och kunna ej läggas på samma sätt som i en första
gymnasiering. Vidare är lärjungematerialet allt för osovrat.
Det ligger i sakens natur, att ett bättre resultat kan uppnås i
en gymnasiering med efter en gallring av den art,
kommissionen tänker sig, sovrat lärjungematerial, med ett enhetligt
studiemål och under ledning av bättre kvalificerade lärarkrafter,
än vad fallet kan bli i en fjärde realskoleklass.
En ytterligare omständighet, som efter vår mening talar
fölen 4-årig gymnasiekurs, är, att flertalet gymnasier komma att
inom sig samla lärjungar från olika realskolor. Ty det är en
känd erfarenhet, att ganska rundlig tid åtgår, innan lärjungar,
som haft olika lärare och måhända ofta undervisats efter olika
metoder och läroböcker, hinna sammanarbetas till en sådan
homogenitet, att klassens arbetstakt kan bli normal.»
Reservanterna ha av flera skäl dock givit betänkandet sin
anslutning. Utrymmet tillåter icke att referera de garantier i
form av ett fåtaligt antal lyceer, fyraårig latinkurs, delning i
parallellavdelningar m. m,, som de anse förefinnas i
betänkandet för att bildningsnivån icke sänkes. I allmänhet torde
gymnasielärarna icke anse dessa garantier tillfredsställande utan
mena, att fyra år är den tid, som är behövlig för att ge
gymnasialstudierna den bredd och fördjupning, som även
kommissionen torde åsyftat. Det är att befara, att de tre
gymnasieåren långt ifrån att ge vana vid självständigt arbete i stället
komma att utmärkas av forcerat skolarbete för att hinna
kurserna. I många fall torde det vara otänkbart att vinna det
åsyftade resultatet, t. ex. i religionskunskap och historia med
samhällskunskap å realgymnasiet.
Vid gymnasiets utformning har kommissionen på en punkt enligt
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
