- Project Runeberg -  Svensk Tidskrift / Nittonde årgången. 1929 /
499

(1870-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Like | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Historien på skolbänken. Av Wilhelm Carlgren

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has been proofread at least once. (diff) (history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång. (skillnad) (historik)

nuvarande sexåriga. Förlusten inträder med en timme i vardera av
de två högsta klasserna, alltså på det mognare stadium i sagda
skola, som för en övervägande procent av lärjungar också är det
sista i allmänbildningen. På det nya treårsgymnasiet förlorar
likaledes historien två timmar i veckan. Och om än på det
fyraåriga gymnasiet ämnet får behålla sitt timantal, så föreligger
dock överhuvud i denna högre skolform det intrång på historien,
som den nya vidgade planen för samhälls- och ekonomiläran
(särskilt enligt den Rydénska kommissionen) innebär. Att här
steg för steg följa de ansträngda årskurser i både allmän och
svensk historia, som blivit en följd av beskärningen, skulle icke
glädja någon. Det vore så mycket otacksammare, som alla genast
kunde invända, att det historiska stoffet i skolan ingalunda får
anses vara någon oföränderlig storhet. Och sant är, att många
andra ämnen än vårt fått anpassa sig efter den mera
sammanträngda ram, som numer bestås elementarbildningen.

Men så mycket bör sägas, att intet fack på det nya läroschemat
utom kristendomen och, på högre stadiet, filosofin (samt, under
förmodade villkor, geografin) fått sitta så hårt emellan som
historien. En anställd jämförelse, som här ej närmare kan utföras,
bekräftar, att skolreformen, om modersmålet undantas,
degraderar de tekniskt mindre krävande, de ideellt mer betonade
ämnena
. I realskolans näst sista klass är det »slöjd och annat
praktiskt arbete», som snappat bort den förlorade
historietimmen. Den kommunala mellanskolan och studentfabriken ha blivit
vårt mönster. Eller följen, reformatorer, på prov de
genomsnittliga läxuppgifterna i en rimlig lärobok för de 11- till 14-åringar,
som enligt föreskrift skola förvärva »en mera sammanhängande
kännedom om vårt folks historia» och »lära känna viktigare
personligheter och tidsföreteelser i den allmänna historien, allt
under beaktande av vad som är av större betydelse för förstående
av vår egen tids kultur och samhällsliv»! Under ett år med tre
timmar i veckan skola dessa piltar och flickor framdeles i
realskolan, liksom förut i mellanskolan, knäcka både forntid och
medeltid i såväl allmän som svensk historia. Under ett annat år
med två timmar (här som annars rubbade genom friluftsdagarna)
gäller det kursen från Ludvig XIV:s och Karl XII:s död till
socialismens genombrott och den svenska representationsreformen. Den
innefattar bl. a. stora franska revolutionen och de stora
välvningarna i vårt eget statsskick. Jag tror, man får giva den lärare

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Nov 12 16:17:18 2019 (aronsson) (diff) (history) (download) << Previous Next >>
http://runeberg.org/svtidskr/1929/0503.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free