Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Ungdomen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
de kunna icke mera säga du till hvarandra. Illusionen
intager åskådningens plats. Den fordna fria
förtroligheten har förvandlats till kärlekens blyghet,
de söka i hvarandra ej mera verkligheten, de söka
symbolen. Ett idealiskt töcken har utbredt sig
mellan dem; de ha blifvit främmande för hvarandra.
Jag är ej mera du, och du är ej mera jag; låtom
oss söka hvarandra!
Är detta ett fall? Ja, helt visst. Kunna natur
och ande, som en gång varit ett, klyfvas i två utan
att förlora sin motsvarighet? Kunna delarna hvar
för sig mäta sig med det hela? Och likväl är
skilsmessan ett vilkor för högre framsteg. Vi skola
återfinna detta i sista stadiet.
Jag har redan nämnt den oblidkeliga, oundgängliga
makt, som åtskiljer de två. Det är reflexionen,
menniskoandens obetvingliga åtrå att jemföra
sig med sin omgifning för att kunna fördjupa sig i
sig sjelf. Reflexionen är alltid en fråga: hvad,
hvarför, hvartill? Den börjar omedvetet i barnets
påhängsna frågor, men barnet kan icke fasthålla en
tanke, det släpper den åter. Undan för undan upprepas
frågan, till dess att barnet finner svaret inom
sig. Reflexionen är en smed, som natt och dag
hamrar kallt jern, till dess att det börjar rödglöda.
Åldersgränsen kan icke bestämmas, emedan
den hos några börjar tidigt, beroende af intryck,
hos andra sent. Medelgränsen kan antagas vid
tolfte eller trettonde året. Därefter går utvecklingen
så snabbt, att ett eller ett par år redan ersatt
åskådningens verld med en känslo- och tankeverld.
Den fysiska utvecklingen börjar, själslifvet följer
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
