Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - II
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
ett slags allmän polityr, som gjorde dem någorlunda
lika varandra.
Den äldre av dem, Ostap, började sin lärdomsbana
med att redan första året rymma. Han blev återsänd,
pryglades fruktansvärt och sattes över boken. Fyra
gånger grävde han ned sin abc-bok i jorden, och fyra
gånger blev han omänskligt tuktad, varefter man köpte
honom en ny. Utan tvivel skulle han gjort om det för
femte gången, om ej hans far hade svurit en dyr ed
att han skulle låsa in honom för tjugo år som tjänande
broder i ett kloster och att han aldrig i levande livet
skulle få se en skymt av Sitsch, om han inte genomgick
alla akademikurserna. Det är sällsamt att hotet
utslungades av denne samme Taras Bulba, vilken gjorde
sig lustig över all lärdom och — som vi redan sett —
rådde sina barn att ge allt dylikt på båten. Men från
det ögonblicket började Ostap med sällsynt nit ägna
sig åt den tråkiga boken och blev snart en av de bästa
eleverna.
Det dåtida lärosättet hade förfärligt litet gemensamt
med det verkliga livet: alla dessa skolastiska,
grammatiska, retoriska och logiska spetsfundigheter hade rakt
ingenting att skaffa med tidsandan, och aldrig fanns
det något bruk för dem ute i livet. De studerande kunde
omöjligt anknyta sina kunskaper till något verkligt,
och just den tidens lärde voro de hjälplösast obildade,
emedan de stodo alldeles utom all erfarenhet.
Dessutom måste det republikanska styrelsesättet i
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
